Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion-E Avaliacao Psicolo

Papers
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ArticleCitations
Escala de Conducta Prosocial: Evidencia Psicométrica en Adolescentes del Caribe Colombiano20
Funcionamento Familiar: Revisão de Estudos Empíricos sobre Medidas de Avaliação (FAD, FACES-IV e SCORE-15)5
Propiedades Psicométricas de la Versión en Español del Test de Compromiso con la Vida en Personas con Discapacidad Física5
2183-60514
Prueba de Comprensión Lectora para Universitarios de Nuevo Ingreso: Análisis de las Estrategias Cognitivas y Metacognitivas y su Utilidad como Variables Predictoras del Rendimiento Académico4
Consumo de Alcohol y Otras Sustancias Psicoactivas en Adolescentes Dominicanos4
Diseño y Validez de un Instrumento para Determinar Discapacidad Psicosocial Asociada a Trastornos Mentales4
Construcción y Análisis Psicométrico de una Escala para Evaluar la Tensión por el Cambio en una Intervención de Educación Sexual4
Práticas de Avaliação Psicológica Escolar: Uma Revisão Sistemática da Literatura3
Validez Concurrente: Escala de Inteligencia Reynolds Rías y McCarthy para la Evaluación del Desarrollo Cognitivo en Niños3
Escala de Antissocialidade-Criminalidade: Análise Psicométrica numa Amostra de Jovens e Adultos Portugueses3
As Escalas de Validade do MMPI-2-RF na Deteção de Relato-Minimizado e Relato-Exagerado3
Propiedades Psicométricas de la Escala de Autoevaluación de la Depresión–Revisada (EAED–R)3
Contribución de los Modelos Factoriales Confirmatorios a la Evaluación de Estructura Interna desde la Perspectiva de la Validez3
Validación de la Versión Adaptada de la Escala de Auto-Ocultamiento de Larson & Chastain en Universitarios Chilenos2
Propiedades Psicométricas del Inventario de Pautas de Apego Percibidas durante la Infancia2
Validación de la Escala de Esperanza para Emprender en la Mujer (EEEM)2
Validación de una Escala de Conductas Éticas en la Educación Secundaria y Superior: La Escala de Ética en Escenarios Educativos (EEEE)2
Construcción y Validación de una Escala para Evaluar Visión sobre la Realidad Sindical en Chile1
Condicionantes Psicosociales y Perfiles de Riesgo para el Éxito Académico Universitario: Validación de un Instrumento para su Exploración1
Seguridad Psicológica en el Trabajo en Población Colombiana: Adaptación Lingüística y Validación de Dos Escalas1
Adaptação da Escala de Orientação para a Comparação Social (INCOM) para o Contexto Brasileiro1
Adaptação Portuguesa do Self-Directed Search-CE: Um Estudo de Validação1
Estrutura Fatorial, Análise de Invariância e Distribuição Social do Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9)1
Evidencia de Validez de Contenido de una Medida de Capacidad de Innovación Organizacional1
Construcción y Validación Inicial de una Escala para la Detección de Alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje1
Adaptação da Escala de Avaliação do Autocuidado para Psicólogos (EAAP) para Portugal: Estudo Psicométrico numa Amostra de Psicólogos Clínicos1
Adaptación y Análisis Psicométrico de la Escala de Desarrollo Positivo Juvenil-Versión Breve (DPJ-VB) en Adolescentes del Norte de Chile1
Construção e Validação de uma Nova Medida: A Escala de Satisfação com os Papéis de Vida (ESPV)1
Conflicto Interparental y Acoso Escolar: Evaluación del Rol Mediador de la Mentalización y Regulación Emocional1
Propiedades Psicométricas de la Versión Española del Teamwork Skills Questionnaire (TSQ)1
Escala de Amor: Elaboração de Itens e Estudos Psicométricos Iniciais1
Relación entre los Modos de Agencia en Estudiantes Colombianos y Mexicanos: Estudio Comparativo1
Aceptación, Respeto y Aprecio por la Diversidad: Análisis Psicométrico de una Escala de Tolerancia en Chile1
Adaptación y Evidencias de Validez para el Uso de la Escala de Ciber-Violencia en Parejas Adolescentes (CIB-VPA), en Jóvenes Sudamericanos1
Testes Psicológicos mais Usados em Portugal: Resultados de um Inquérito a Psicólogos Portugueses1
Investigación sobre el Compromiso o Engagement Académico de los Estudiantes: Una Revisión Sistemática sobre Factores Influyentes y Instrumentos de Evaluación1
Forças Pessoais, Bem-Estar Subjetivo e Autoestima: Invariância Fatorial entre Ensino Médio e Técnico1
Construção e Validação da Escala de Metacognição de Pensamentos e Sentimentos1
Evidências de Validade da Escala de Funcionamento Psicológico Positivo (EFPP) no Brasil1
Desarrollo de una Escala para Valorar Conocimiento sobre Situaciones y Conductas de Riesgo de Contagio de VIH, en Jóvenes y Adultos Jóvenes en un Contexto Latinoamericano1
Escala de Buen Trato en Docentes Mexicanos. Estudio de Diseño, Validación de Propiedades Psicométricas e Invarianza1
Estudio de Seguimiento de las Recomendaciones sobre Análisis Factorial Exploratorio en RIDEP1
Questionário de Consciência Emocional: Adaptação e Evidências Iniciais de Validade e Fidedignidade para Crianças Brasileiras1
Traducción, Estructura Factorial y Confiabilidad de la Escala de Perspectiva del Tiempo Futuro para Adolescentes y Adultos Jóvenes (FTPS-AYA) en una Muestra Mexicana1
Estructura Factorial, Fiabilidad e Invarianza de la Escala de Identidad Étnica Multigrupo (EIEM) en personas mayores Aymaras y Mapuches1
Adaptación y Validación de la Versión en Español de la Escala de Justificación del Sistema: Evaluación Psicométrica en Tres Muestras Chilenas1
Validación del “Toronto Empathy Questionnaire (TEQ)” en una Muestra Uruguaya1
Eficacia de la Musicoterapia en la Satisfacción con los Roles y Actividades Sociales en Pacientes Neurológicos1
Evidencias de Adecuación Psicométrica de la Versión Española de la Escala HoNOS1
Validación de la Versión Corta de la Escala de Actitudes Alimentarias (EAT-18) en Población Mexicana1
Validación de la Escala de Aceptabilidad de la Violencia de Pareja Contra la Mujer (A-IPVAW) en Población Ecuatoriana1
Evaluando la Implicación del Padre: Propiedades Psicométricas de la Escala Father Involvement1
Propriedades Psicométricas da Fear of COVID-19 Scale e Avaliação de Medo em Adolescentes Brasileiros1
Validación de la Escala de Evaluación General de la Personalidad (OPERAS) en Estudiantes Universitarios Chilenos1
Análisis Psicométrico de una Medida Breve de Inteligencia Emocional (EQ-i-M20) en Adolescentes de Lima1
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