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(The median citation count of Educacion XX1 is 3. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2022-06-01 to 2026-06-01.)

Article	Citations
Adolescent students’ perceptions on parental supervision: Profiles and influences of student gender	54
Strategic-motivational profile and academic achievement in primary school students	45
La sutil agresión de la exclusión social en la escuela: una escala de medida para adolescentes	30
Escuela y familias de origen extranjero. Canales y barreras a la comunicación en la educación primaria	17
Vocación y burnout en docentes mexicanos	15
La procrastinación en la formación inicial del profesorado: el rol de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico	13
Investigación y práctica educativa: desentramando una relación compleja desde la mirada de los equipos directivos	13
Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social	12
Medios e instrumentos para evaluar los resultados de aprendizaje en másteres universitarios. Análisis de la percepción del profesorado sobre su práctica evaluativa.	12
Control parental y agresión en niños y adolescentes: una revisión sistemática	12
Creencias del futuro profesorado: multilingüismo y la enseñanza de lenguas	11
Impacto del aprendizaje mejorado con tecnología en el rendimiento y compromiso del alumnado: metaanálisis	10
Percepciones negativas del alumnado sobre el uso de la IA en la escritura académica: implicaciones didácticas para la Educación Superior	10
El absentismo en educación secundaria: prevalencia y perfiles del alumnado incluyendo características del contexto familiar y de la vinculación con el centro	9
Influencia de las expectativas académicas sobre los motivos de intención de abandono en estudiantes de una universidad ecuatoriana	9
El papel de la inteligencia artificial generativa en la publicación científica	9
El impacto del COVID-19 en el aprendizaje durante el confinamiento	9
Editorial	9
El tamaño del efecto en la publicación científica	9
Prácticas docentes universitarias y motivación orientada al aprendizaje: efecto mediador de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas	8
Learner engagement, motivación académica y estrategias de aprendizaje de estudiantes universitarios	8
Se buscan revisoras/es	8
Relaciones entre invitaciones docentes y el uso parental de las TIC para participar en educación	8
Academic engagement in university students. The mediator role of Psychological Capital as personal resource	8
Understanding the pedagogical gap between the educational research and the reality of teachers: an analisis of the difficulties and proposals	7

Impacto del ciberostracismo sobre la ansiedad social y uso de Internet en estudiantes universitarios	7
Luces y sombras en la percepción del alumnado universitario acerca de la inclusión y la diversidad	7
Literacy Level on suicide among university students	7
¿Puedo ser profesor sin motivación para enseñar? Adaptación de la escala de necesidades psicológicas básicas a futuros docentes	7
	7
Competencias sistémicas que predicen la empleabilidad en Educación Social	6
Influencia de las expectativas de éxito en la elección de Formación Profesional o Bachillerato científico-tecnológico	6
Efectividad de la metodología de aula inversa en el ámbito universitario. Una revisión sistemática	6
Aportaciones desde la teoría de la educación a la investigación de las relaciones entre cognición y tecnología digital	6
Reconectar con la naturaleza en tiempos digitales: ¿El poder o la supremacía de las políticas educativas municipales?	6
Studying the effects of sense of belonging to virtual communities in psychological well-being and adjustment to academic setting	6
¿Están relacionadas las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en Educación Primaria? Evaluación del modelo educativo Rubik	5
Modeling skill-based foreign language learning anxieties as a single construct and testing its predictive aspect on foreign language classroom anxiety	5
Distribución sociométrica en Educación Infantil: razones de aceptación y rechazo a los iguales	5
	5
La importancia del feedback en el aula invertida: motivación y rendimiento académico en universitarios	5
Actuaciones de orientación universitaria vinculadas a la diversidad del estudiantado	5
El marco de competencias profesionales docentes o la importancia de la formación en competencias emocionales del profesorado	5
Liderazgo educativo para la equidad en la escuela rural: revisión sistemática de la literatura	4
Aulas cooperativas como factor protector de salud mental-problemas externalizantes en educación primaria	4
Impact of the Covid-19 pandemic on teacher tweeting in Spain: needs, interests, and emotional implications	4
El reto del diseño de los resultados de aprendizaje y su evaluación en educación superior	4
Políticas institucionales para evitar prácticas deshonestas en las universidades españolas	4
Análisis del rendimiento académico y la salud mental de los alumnos de educación secundaria según el acceso a los recursos tecnológicos	4
Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas	4
	4
Impacto de las rúbricas gamificadas en la formación docente	4
Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y educación deportiva sobre la competencia social y los aprendizajes	4
Sensibilidad al ambiente (educativo): autogestión de la alta demanda en estudiantes y profesionales universitarios	3
Career resources among higher education students: a mixed-method study	3
Autoeficacia, autorregulación y aprendizaje cooperativo en estudiantes españoles y portugueses de Educación Secundaria	3
An examination of the relationship between and intervention with emotional competences and violence. The role of anxiety	3
Effect of academic support on school outcomes through school engagement: evidence of gender invariance	3
FOURCHAT: Intervención orientada a promover el uso crítico de ChatGPT en la universidad	3
Gender differences in mental rotation tests: a geometry-teaching perspective	3
	3
Propiedades psicométricas del cuestionario abreviado Clima Profesional Educativo (CPE-A)	3
Validación psicométrica de la escala Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido TPACK-ES y evaluación de la autoeficacia percibida por el futuro profesorado	3
Academic achievement prediction in secondary education by decision tree analysis	3
Barriers to personal creativity in Spanish and Portuguese university students	3