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(The median citation count of Revista de Psicodidactica is 2. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-10-01 to 2025-10-01.)

Article	Citations
Inteligencia emocional y apoyo social del profesorado: explorando cómo los recursos personales y sociales se asocian con la satisfacción laboral y con las intenciones de abandono docente	28
Comportamientos emocionalmente inteligentes docentes y su papel en la relación entre la cibervictimización y los factores de riesgo de suicidio en adolescentes	11
Identificando el rol de la inteligencia emocional en las emociones de logro y en sus efectos sobre las estrategias de aprendizaje profundo en estudiantes universitarios	10
Interacción de reactancia psicológica, agotamiento e inteligencia espiritual: Un caso de profesorado iraní de inglés como lengua extranjera	10
Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en Primaria: estudio del efecto mediador de la actividad autorregulatoria	9
¿Qué significan las intervenciones de aprendizaje social y emocional (SEL)? Un meta-análisis	8
Ansiedad, regulación emocional y rendimiento académico del alumnado de ciclo inicial de Educación Primaria: impacto de una intervención	7
Acompañar la transexualidad desde la escuela: un estudio cualitativo con las familias	7
Efectos de la participación del profesorado en el desarrollo profesional continuo sobre la alfabetización física percibida, la motivación y el disfrute de la actividad física por parte del alumnado	6
Apoyo social percibido por el alumnado en la transición de Educación Primaria a Secundaria: tendencias en función del curso y asociación con cibervictimización	6
El papel mediador de la satisfacción con la vida en la relación entre esperanza y satisfacción académica entre estudiantes universitarios ecuatorianos	6
Clima escolar y consumo de sustancias en una muestra de adolescentes chilenos	6
Efectividad de la terapia vincular familiar apoyada con psicomotricidad clínica infantil para el incremento de la autorregulación en niños y niñas con trastorno por déficit atencional e hiperactividad	5
Efectos de una intervención escolar en la actividad física, el tiempo de sueño, el tiempo de pantalla y la dieta en niños	5
¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento?	5
Bullying personal y étnico-cultural en la Amazonía peruana: prevalencia, solapamiento y predictores	5
Yo laboral futuro y proactividad en la carrera profesional, el efecto mediador serial de la pasión académica y la resiliencia	4
Intervenciones de aprendizaje cooperativo y resultados asociados en futuros docentes: una revision sistemática	4
Impacto de la inteligencia artificial en los métodos de evaluación en la educación primaria y secundaria: revisión sistemática de la literatura	4
Análisis de las propuestas educativas basadas en ejercicios con demandas cognitivas y descansos activos para la mejora de las funciones ejecutivas. Una revisión sistemática y meta-análisis	4
¿La percepción de competencia y alfabetización motriz median la relación entre la competencia motriz y la práctica de actividad física?	4
Capacidad predictiva de la influencia de la familia, el profesorado y los pares sobre el compromiso escolar afectivo, cognitivo y conductual en estudiantes de educación primaria y secundaria	4
Efecto de una unidad didáctica intermitente gamificada en Educación Física sobre la actividad física semanal de los escolares medida con acelerómetros: Un ensayo controlado y aleatorizado por grupos n	4
La influencia de la plataforma educativa Rain Classroom en la inteligencia emocional, la creatividad, la independencia académica y la concentración del alumnado chino: un estudio empírico	4
Midiendo la percepción de estudiantes españoles del comportamiento emocionalmente inteligente de sus docentes: relaciones con resultados académicos y personales	4

¿La consciencia emocional conduce a la resiliencia? Diferencias en función del sexo en la adolescencia	3
La influencia de la sobrecarga social y de información en el rendimiento académico: el rol de la fatiga provocada por las redes sociales, el agotamiento cognitivo y el autocontrol	3
Acoso escolar en la adolescencia: impacto en el ajuste socio-emocional y conductual	3
Asociación bidireccional entre el ajuste normativo y la agresión en acoso escolar en la adolescencia: un estudio longitudinal prospectivo	3
PISA 2022. Predictores de la competencia matemática de los estudiantes españoles de Educación Secundaria	3
Efecto de una intervención psicoeducativa en el desarrollo motor y perceptivo-visual a través de la inhibición de los reflejos primitivos en escolares de 4 a 7 años	3
De A a Z: efectos de un programa de intervención en lectura de segundo grado para lectores con dificultades	3
¿Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica	2
Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico: el rol de las facetas de personalidad y el compromiso académic	2
Relaciones recíprocas entre los mensajes docentes que promueven el compromiso y la motivación del alumnado	2
Bienestar, afectos y desgaste laboral de los profesores durante la pandemia en Chile	2
Adquisición de segundas lenguas en contextos de inmersión lingüística. Un modelo estructural acerca del rol de la inteligencia y las actitudes lingüísticas	2
La realidad trans en el sistema educativo: una revisión sistemática	2
Trayectorias académicas: el papel del compromiso como mediador en la decisión de abandono o permanencia universitaria	2
Comprendiendo el comportamiento de rechazo escolar en la adolescencia: perfiles de riesgo y estilo atribucional ante los resultados académicos	2
Determinantes escolares y de los estudiantes en el rendimiento lector: un análisis multinivel con estudiantes portugueses	2
Implicación de las funciones ejecutivas, la inteligencia emocional y los hábitos y técnicas de estudio en la resolución de problemas matemáticos y el cálculo en la escuela primaria	2