Revista de Psicodidactica

Papers
(The median citation count of Revista de Psicodidactica is 1. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2020-03-01 to 2024-03-01.)
ArticleCitations
Aprendizaje en línea durante la pandemia de COVID-19: aplicación de la teoría de la autodeterminación en la ‘nueva normalidad’26
El plan de convivencia y su relación con las competencias socioemocionales, el bullying y el cyberbullying en la educación secundaria15
Efecto mediador y moderador de la resiliencia entre la autoeficacia y el burnout entre el profesorado universitario de ciencias sociales y legales12
Pedagogía digital y aprendizaje cooperativo: efecto sobre los conocimientos tecnológicos y pedagógicos del contenido y el rendimiento académico en formación inicial docente11
Análisis de clases latentes multinivel del clima escolar: factores individuales, familiares y comunitarios9
Supervisión parental y víctimas de ciberbullying: influencia del uso de redes sociales y la extimidad online8
Conexiones entre la victimización en el acoso escolar y la satisfacción-frustración de las necesidades psicológicas básicas de los adolescentes8
Efectos de un programa de formación del profesorado en la motivación y satisfacción de los estudiantes de historia en enseñanza secundaria8
Promoviendo el éxito escolar mediante una intervención basada en atención plena (mindfulness) en Educación Infantil: Programa Mindkinder8
La tenacidad académica modula la evolución del rendimiento escolar: Un análisis de transiciones latentes8
Los efectos de un programa de prevención de la ansiedad y la depresión para adolescentes en variables educativas y de bienestar7
Estrategias de aprendizaje profundas: Validación de un modelo situacional y su cuestionario7
Velocidad lectora en alumnado hispanohablante: un metaanálisis6
Motivación intrínseca y utilidad percibida como predictores del compromiso del estudiante con los deberes escolares6
Efectos de una intervención escolar en la actividad física, el tiempo de sueño, el tiempo de pantalla y la dieta en niños6
El apoyo proporcionado por el mejor amigo y la actividad física de alta intensidad en relación con los beneficios y la autoestima global en adolescentes5
Mejora de los niveles de atención y estrés en los estudiantes a través de un programa de intervención Mindfulness5
¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento?5
Propuesta de intervención mediante un robot de suelo con mandos de direccionalidad programada: análisis observacional del desarrollo del pensamiento computacional en educación infantil4
Mejorando la predicción y comprensión del éxito académico: el rol de las facetas de personalidad y el compromiso académic4
La vida comprometida académicamente de los estudiantes orientados al dominio: orden causal entre emociones positivas, metas de dominio y compromiso académico4
Intervenciones de aprendizaje cooperativo y resultados asociados en futuros docentes: una revision sistemática4
Asociación bidireccional entre el ajuste normativo y la agresión en acoso escolar en la adolescencia: un estudio longitudinal prospectivo4
Interacción de reactancia psicológica, agotamiento e inteligencia espiritual: Un caso de profesorado iraní de inglés como lengua extranjera4
La realidad trans en el sistema educativo: una revisión sistemática3
Acoso escolar en la adolescencia: impacto en el ajuste socio-emocional y conductual3
Los efectos a largo plazo de las competencias emocionales y la autoestima en los síntomas internalizantes en la adolescencia3
Evaluación de la dimensionalidad del Student School Engagement Survey: apoyo para un modelo multidimensional bifactor3
Juega y aprende: influencia de la gamificación y aprendizaje basado en juego en los procesos lectores de alumnado de secundaria3
Meta-análisis multinivel de los programas escolares de intervención basados en mindfulness en España2
Efecto de una intervención en estrategias de autorregulación en el rendimiento académico en Primaria: estudio del efecto mediador de la actividad autorregulatoria2
Creencias motivacionales de las madres y el propósito de los estudiantes de aprender en los deberes escolares. Su relación con el apoyo a la autonomía y el control2
Los efectos de un programa de formación docente en neuroeducación en la mejora de las competencias lectoras, matemática, socioemocionales y morales de estudiantes de secundaria. Un estudio cuasi-exper2
Adquisición de segundas lenguas en contextos de inmersión lingüística. Un modelo estructural acerca del rol de la inteligencia y las actitudes lingüísticas2
Intervención temprana en la organización léxica de alumnado con trastorno del desarrollo del lenguaje2
Temas controvertidos y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica. Análisis de la efectividad del Proyecto 1936 en la formación inicial docente2
La predicción de la credibilidad docente sobre la motivación de los estudiantes: el compromiso y la satisfacción académica como variables mediadoras2
Evaluación de las estrategias de aprendizaje con las escalas ACRA y ACRA-Breve: Modelos competitivos, invarianza de medida, y predicción del rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Re1
Asociación entre el bullying, la ansiedad y la depresión en la infancia y la adolescencia: el efecto mediador de la autoestima1
Efecto del programa EFE-P en la mejora de las funciones ejecutivas en Educación Infantil1
Impacto de la inteligencia artificial en los métodos de evaluación en la educación primaria y secundaria: revisión sistemática de la literatura1
Inteligencia emocional y apoyo social del profesorado: explorando cómo los recursos personales y sociales se asocian con la satisfacción laboral y con las intenciones de abandono docente1
Las características centrales, las relaciones internas y las diferencias de sexo en el compromiso académico musical: un análisis de redes1
Implicación de las funciones ejecutivas, la inteligencia emocional y los hábitos y técnicas de estudio en la resolución de problemas matemáticos y el cálculo en la escuela primaria1
Estudio longitudinal sobre procesamiento de magnitudes simbólicas y no-simbólicas y su relación con la competencia matemática1
Bullying personal y étnico-cultural en la Amazonía peruana: prevalencia, solapamiento y predictores1
Efecto de una unidad didáctica de educación deportiva en Educación Física sobre las relaciones sociales y los índices sociométricos cuantitativos: un ensayo controlado y aleatorizado por grupos1
Aprendizaje cooperativo y metas de aproximación en educación física: el rol discriminante de la responsabilidad individual1
Bienestar, afectos y desgaste laboral de los profesores durante la pandemia en Chile1
La influencia del sexismo en los programas de educación sexual: un estudio empírico1
Adaptación del modelo de comprensión lectora directo y de la mediación inferencial para hispanohablantes: una revisión sistemática1
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