Culture and Education

Papers
(The median citation count of Culture and Education is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-03-01 to 2025-03-01.)
ArticleCitations
Teacher-led strategies for maximizing learning outcomes in higher education / Estrategias dirigidas por el profesorado para maximizar los resultados de aprendizaje en Educación Superior13
Digital technology and student engagement in online synchronous collaborative learning sessions / Tecnología digital y participación de los estudiantes en las sesiones de aprendizaje colaborativo e11
Education challenges in developing digital competence and critical thinking skills in a post-information age / Desafíos educativos en el desarrollo de la competencia digital y el pensamiento crític10
Change of environmental beliefs of university students through a service-learning project / Cambio de creencias ambientales en estudiantes universitarios mediante un proyecto de aprendizaje-servici8
Examining students’ attitudes towards online education during COVID-19: evidence from Turkey (Análisis de las actitudes de los estudiantes hacia la educación en línea durante la pandemia de COVID-17
Snapshot of inclusion at the university from the perspective of academic staff (Visión global de la inclusión en la universidad desde la perspectiva del personal académico)6
Ethnic self-awareness and cross-cultural communication of international students in the People’s Republic of China (Autoconcepto étnico y comunicación intercultural entre los estudiantes internacio6
University accreditations and publication of articles on education in Spain (Acreditaciones universitarias y publicación de artículos sobre educación en España)6
Parents’ perceptions of their children’s smartphone use (Percepciones de las familias sobre el uso infantil del móvil)5
Validation of micro-strategies in the NetEdu Tool: a tool to connect educational ecosystems (Validación de microestrategias en la NetEdu Tool: una herramienta para conectar ecosistemas educativos5
Interprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations (El trabajo interprofesional en red para la intervención social. Posibilidades y limitaciones)5
Relationship between naming speed, cognitive processes and decoding skills in normal readers in primary education (Relación entre la velocidad de denominación, los procesos cognitivos y habilidades5
Families at social risk and access to 0–3 Early Childhood Education and Care in Spain: a model to understand diverse conditions in the current system (Familias en situación de riesgo social y acces4
The role of musical improvisation in the development of creative thinking in children (El rol de la improvisación musical en el desarrollo del pensamiento creativo infantil)4
Cultural components of graduate students’ project activity (Componentes culturales de las actividades de proyectos de los estudiantes de posgrado)4
Academic staff attitudes and barriers to integrating sustainability in the curriculum at Spanish universities (Actitudes del profesorado y barreras a la sostenibilización curricular en la universid4
Transmedia learning: fact or fiction? A systematic review (Aprendizaje transmedia: ¿realidad o ficción? Una revisión sistemática)3
Teachers’ knowledge and differentiated instruction in basic schools in Ghana / Conocimiento docente e instrucción diferenciada en los centros de Educación Básica de Ghana3
Subtitle creation and subtitle alignment as didactic resources for foreign language teaching (Creación de subtítulos y alineación de segmentos como recursos didácticos para la enseñanza de una leng3
West African boys and early school leaving: persistence as counternarrative (Chicos negroafricanos y abandono escolar: la persistencia como contra-narrativa)3
The influence of new media literacy to develop critical thinking in high school students / La influencia de la alfabetización en nuevos medios para desarrollar el pensamiento crítico en los estudia2
Migration and schooling in Brazil: an exploratory study on the governmental response to the educational inclusion of contemporary migrants (Migración y escolarización en Brasil: estudio exploratori2
Relationship between shared regulation and argumentative discourse: analysis of collaborative interactions in a primary school classroom / Relación entre regulación compartida y discurso argumentat2
Inclusive learning strategies at university: the perspective of Spanish faculty members from different knowledge areas (Estrategias de aprendizaje inclusivo en la universidad: la perspectiva del pr2
Cartography of violences in municipal schools of Santiago, Chile. A situated case study (Cartografía de las violencias en las escuelas municipales de Santiago de Chile. Un estudio de caso)2
Education management at primary education during the Covid-19 crisis from the perspective of families (La gestión académica de los centros de Educación Primaria durante la pandemia de Covid-19 desd2
Will higher education help develop intercultural competence? A systematic review in WoS and Scopus / ¿Ayudará la educación superior a desarrollar la competencia intercultural? Una revisión sistemát2
Student teachers on stage: collaborative practices and a gender perspective through drama / Futuros docentes en el escenario: prácticas colaborativas y perspectiva de género a través de la obra dra2
Navigating between abstraction and context in secondary school statistics education (Nadando entre dos orillas: abstracción y contexto en educación estadística en Secundaria)2
The written press as an instrument of informal music education in the general population: content analysis of three Spanish newspapers (La prensa escrita como instrumento de educación musical infor2
Cultural factors influencing Bhutanese secondary science teachers’ implementation of action research (Factores culturales que influyen en la práctica de la investigación acción del profesorado de c2
Effectiveness of the Orff and Kodaly methods for the development of musical ability in preschool children compared to a standard curriculum (La eficacia de los métodos Orff y Kodaly para el desarro2
Attractive infrastructure and ideological challenge as reasons for retention of rural teachers / Infraestructura atractiva y desafío ideológico como factores de retención del profesorado rural2
Do more effective schools succeed in reducing the gender gap in linguistic communicative competence in a bilingual context? (¿Consiguen los centros más eficaces reducir la brecha de género en compe2
Artistic gymnastics as a semiotic construct: the case of the Chinese national team at the Olympic Games / La gimnasia artística como constructo semiótico: el equipo nacional chino en los Juegos Olí2
Cultural variability in finger representations / Variabilidad cultural en las representaciones con dedos1
Perception of classical music: development of creativity and musical experience in middle music schools (La percepción de la música clásica: desarrollo de la creatividad y de la experiencia 1
Twenty years of research on immigration and school in Spain: taking stock of some of the lessons learned (Veinte años de investigación sobre inmigración y escuela en España: balance de algunas lecc1
Outgoing Editor’s comment (Editorial de la Editora Saliente)1
Piano practice of China’s Cultural Revolution era and students’ musical creativity / La práctica de piano con composiciones de la era de la Revolución Cultural y la creatividad musical de los estud1
Uncovering the role of English language teaching coursebooks in safeguarding intangible cultural heritage / Explorando el rol de los libros de texto de inglés para salvaguardar el patrimonio cultur1
Self-images of school dropout in Barcelona: analysis from system justification theory / Autoimágenes sobre abandono escolar en Barcelona: análisis desde la teoría de la justificación del sistema1
Immigrant students’ knowledge and experiences around the school: a relational, child-centred approach (Saberes y experiencias del alumnado inmigrante en torno a la escuela: aproximación relacional 1
The European university in the fight against disinformation: an analysis of initiatives developed by a sample of higher education institutions (La universidad europea en la lucha contra la desinfor1
Support for decision-making in checking the level of quality of student research works based on automated text analysis (Asistencia para la toma de decisiones en la evaluación de la calidad de las 1
Participatory assessment in higher education: a case study of university students in education / Evaluación participativa en la educación superior: un estudio de caso de estudiantes universitarios 1
Improving the cross-cultural consciousness and self-efficacy of college students through STEM education / Mejorar la concienciación transcultural y la autoeficacia de los estudiantes universitarios1
Developing college teachers’ intercultural sensitivity in a multicultural environment (Desarrollo de la sensibilidad intercultural de los docentes universitarios en entornos multiculturales)1
Learning through reading and writing tasks in higher education: what do students use, paper or screen? (El aprendizaje a través de la lectura y la escritura en la educación universitaria: ¿qué usan1
‘Re-living’ in play: a cultural-historical study of the child’s repetitiveness through the concept of ‘perezhivanie’ as a unit of consciousness (La recreación infantil en el juego: un estudio histó1
Linking refugee families with the host societies. A mixed-methods evaluation study of family education programmes in Germany (Creando vínculos entre las familias refugiadas y las sociedades de acog1
The application of medical professional English multimedia teaching in clinical education (Enseñanza multimedia del inglés médico profesional en la educación sanitaria)1
Principles of using the Kodály method in Chinese music education: synthesis of traditional educational elements of Chinese musical culture and Zoltan Kodály’s music teaching approaches / Principios1
The effectiveness of improvisation in the development of creative thinking in dance education / La eficacia de la improvisación en el desarrollo del pensamiento creativo en la enseñanza y aprendiza1
Gamification and support to self-regulation as a means to promote practice sharing for teacher professional development (Ludificación y fomento de la autorregulación para incentivar el intercambio 1
Cross-cultural approaches in music education in colleges and universities / Enfoques interculturales en la educación musical de la Educación Secundaria y Universitaria1
Old instruments in the physics and chemistry cabinet at Goya Secondary School. Analysis of their didactic use in teaching physics today (Los antiguos instrumentos del gabinete de física y química d1
The role of inner speech in the effect of argumentation among peers on learning: a case analysis / El rol del habla interna en el efecto de la argumentación entre pares en el aprendizaje: un anális1
Online learning to play the piano: perspectives and achievements / Aprender a tocar el piano en línea: perspectivas y logros1
The vision of ideological culture in contemporary Chinese education: preserving society and state (La perspectiva de la cultura ideológica en la educación china contemporánea: preservar la sociedad1
Changes in reading habits during COVID-19 confinement in Spain (Cambios en los hábitos lectores durante el confinamiento por COVID-19 en España)1
Relevance instructions and memory for text. The role of instruction specificity and text length (Instrucciones de relevancia y recuerdo de textos. El rol de la especificidad de la instrucción y de 1
Project-Based Learning as a tool to foster entrepreneurial competences (El Aprendizaje Basado en Proyectos como herramienta para potenciar la competencia emprendedora)1
The multidimensional nature of students’ maturity: the Spanish case / La naturaleza multidimensional de la madurez de los estudiantes: el caso de España1
Is there a dialogic teaching model in primary school classrooms? A qualitative study in the practicum / ¿Existe un modelo dialógico docente en las aulas de Educación Primaria? Un estudio cualitativ1
Negative changes in emotional well-being and motivation in Russian adolescents between 1999 and 2020 / Cambios negativos en el bienestar emocional y la motivación en adolescentes rusos entre 1999 y1
Intellectual actions online as preparation for learning of mathematics: cultural historical methodology (Acciones intelectuales en línea como preparación para el aprendizaje matemático: metodología1
Levels of dialogicity and narrativity in teacher discourse and its relationship with student learning among high school students in a language class / Niveles de dialogicidad y narratividad en el d1
Unboxing micro-credentials: an inside, upside and downside view (Descifrando las microcredenciales: en qué consisten, ventajas e inconvenientes)1
Academic writing practices in a psychology degree in the distance learning modality (Prácticas de escritura académica en el pregrado de psicología en modalidad a distancia)1
Using an ocean culture course to improve students’ marine life concepts and learning interest / Aplicación de un curso de cultura oceánica para mejorar los conocimientos de los estudiantes y su int0
Reviewers for 2023 / Evaluadores del año 20230
Learning at the university through technology-mediated activities (El aprendizaje universitario a través de actividades mediadas por tecnologías)0
Response to Quo vadis university? New challenges facing Spanish universities (Réplica a ¿Quo vadis universidad? Nuevos desafíos de las universidades españolas)0
Project-based learning as a tool for bullying prevention (Aprendizaje basado en proyectos como herramienta para prevenir el acoso escolar)0
“I know it, but… I have the word on the tip of my tongue!” TOT as phenomenon to re-thinking Metacognition and Feeling-of-knowing in Psychology (“Lo sé, pero… ¡tengo la palabra en la punt0
Teaching behaviours under observation: an instrument for assessing teaching quality in Spain (La observación del comportamiento del profesorado: un instrumento para evaluar la calidad docente en Es0
The importance and necessity of researching emigration and its relationship with school education (La importancia y la necesidad de investigar sobre la emigración y su relación con la educación esc0
Minority-Group Teachers‘ Different Attitudes toward Controversial Political Issues in Israel(Diferencias actitudinales de los docentes de grupos minoritarios en relación con las controversias polít0
Social adjustment of online learners in a multicultural environment (Ajuste social de los estudiantes de un programa en línea en un entorno multicultural)0
Perceptions on e-service-learning: active methodology to connect pre-service teachers and society / Percepción sobre e-aprendizaje y servicio: metodología activa para conectar los estudiantes de Ma0
Reviewers for 2022 (Evaluadores del año 2022)0
Students’ perceptions of the use of the flipped classroom during the educational process of linear functions (Percepciones de los estudiantes sobre el uso del aula invertida durante el proce0
Problems and countermeasures: a phenomenological study of Chinese EFL supervisors’ perspectives about the practicum / Problemas y contramedidas: un estudio fenomenológico de las perspectivas de los0
Interactive learning spaces: the challenges and prospects of internationalizing medical education / Espacios de aprendizaje interactivo: dificultades y perspectivas de la internacionalización de la0
Enhancing the teaching practice of marketing concepts with literature usage — the case of Émile Zola’s novel / Mejorar la enseñanza de conceptos de marketing con el uso de la literatura: el caso de0
Pinpointing difficulties in school religious education to assist in teaching support (Identificación de las dificultades en la educación religiosa escolar para un mejor apoyo a la docencia)0
The influence of information technologies on creative and critical thinking of students / La influencia de las tecnologías de la información en el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes<0
Learning Spanish in a Nasa indigenous community (Aprendizaje del español en una comunidad indígena Nasa)0
The practice of interactive knowledge sharing in the course of music education: exchange between classmates and the teacher (Intercambio interactivo de conocimientos en la educación musical: interc0
The integration of playful approaches and story circles to build intercultural competence for children: a pedagogical intervention (La integración de enfoques lúdicos y círculos narrativos para des0
Adaptations of final-year project tutoring during COVID-19: teachers’ perceptions and learnings (Adaptaciones en la tutorización de trabajos fin de estudios durante el COVID-19: percepciones y apre0
Quo vadis university? (¿Quo vadis universidad?)0
School improvement and school efficiency: reflections and evidences in the liquid society (Mejora de la escuela y eficacia escolar: reflexiones y evidencias en la sociedad líquida)0
The use of the Kodály method in the creation of modern Chinese music / El uso del método Kodály en la creación de música china moderna0
Incoming editor’s comment (Editorial del editor entrante)0
Strategies for resolving conflicts in the multicultural educational environment (Estrategias de resolución de conflictos en entornos educativos multiculturales)0
Analysis of the training, self-perception and information competence of young people in Spain in internet search strategies / Análisis de la formación, autopercepción y competencias informacionales0
Analysing the teaching-learning process in the university virtual classroom at the beginning of the COVID-19 pandemic / Analizando el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula virtual universitar0
Pedagogical strategies used by an outstanding mathematics teacher: a case study in Region IV of Chile / Estrategias pedagógicas utilizadas por una profesora destacada en matemáticas: un estudio de 0
National culture symbols in murals of China: Chinese public art as a synthesis of aesthetics and politics of China / Símbolos de la cultura nacional en los murales de China: el arte público chino c0
Integration of migrant children in Slovenian schools (La integración de los niños migrantes en las escuelas eslovenas)0
The ideas of our bodies: Spinoza’s monism and Vygotsky’s multi-disciplinary sex education (Las ideas del cuerpo: el monismo de Spinoza y la educación sexual multidisciplinar de Vygotsky)0
Where do we stand? A plea for international comparative approaches in the struggle for adequate responses of education systems to migrant students (¿En qué punto nos encontramos? Un alegato en favo0
When is it advisable to introduce analogies to foster creativity in education? (¿Cuándo es aconsejable introducir analogías para fomentar la creatividad en la educación?)0
Disguising success or experiencing failure: how should we understand social and educational inclusion? (Disfrazar el éxito o vivir el fracaso: ¿cómo debería entenderse la inclusión social y educati0
Reviewers for 2021 (Evaluadores del año 2021)0
Combining education scenarios and modalities: the contextual dimension of health sciences professors’ learning ecologies (Combinando escenarios y modalidades de formación: la dimensión contextual d0
Response to Quo vadis university? University Horizon (Réplica a ¿Quo vadis universidad? Horizonte Universidad)0
Pre-school and primary teachers in the process of detecting child maltreatment in Andalusia (Spain) / El profesorado de Infantil y Primaria en el proceso de detección del maltrato infantil en Andal0
Academic inbreeding in the Spanish public university system: a review of its institutional and context determinants (Endogamia en el sistema universitario público español: una revisión de sus deter0
Developing capital and a sense of belonging among newly arrived migrants and refugees in Australian schools: a review of literature (El desarrollo de capital y del sentido de pertenencia entre los 0
Folk music: the bedrock of Chinese cultural traditions / Música folk: fundamentos de las tradiciones culturales chinas0
Classical music education for students: impact on creative thinking about psychology / Enseñanza de música clásica para estudiantes: el impacto en el pensamiento creativo sobre psicología0
Supporting student-centred learning with mobile technology: UTAUT and Hofstede’s dimensions of culture / Apoyo al aprendizaje centrado en el alumno mediante la tecnología móvil: la UTAUT y las dime0
Classroom video in early childhood teacher education: reviewing the literature to inform research and practice (Videos de clase en la formación de docentes de infantil: revisión de la literatura pa0
Discursive interactions in the classroom. Ideas to expand research and enhance teaching practice to multiply opportunities to learn /Interacciones discursivas en el aula. Pistas para ampliar la inv0
Analysis of mathematics teaching programmes at preschool age based on activity theory (Análisis de programas de enseñanza de las matemáticas en la edad preescolar desde la teoría de la actividad0
A sociocultural framework for exploring pre-service teacher dispositions: the role of experience and situation (Un enfoque sociocultural para el estudio de las tendencias de los profesores en práct0
Implementing co-teaching to support the language socialization process of immigrant students (La práctica de la coenseñanza para fomentar el proceso de socialización lingüística de los alumnos inmi0
Influence of education and the media on the awareness of climate change (Influencia de la educación y la comunicación en la concienciación sobre el cambio climático)0
‘Through guilt and resilience, we author ourselves’: a collaborative autoethnography of Vietnamese PhD student mothers / ‘A través de la culpa y la resiliencia, nos escribimos a nosotras mismas’: u0
Exploring schools as potential sites of foster-ship and empowerment for migrant children in the UK (Exploramos las escuelas como posibles centros de acogida y empoderamiento de los niños migrantes 0
Towards classroom inclusivity: exploring K-12 teachers’ sensitivity to cultural diversity (Hacia la inclusividad en el aula: explorando la sensibilidad a la diversidad cultural del profesorado de K0
Migration and educational network: self-mediation as an intercultural practice (Migración y red educativa: la automediación como práctica intercultural)0
Promoting global citizenship and multiculturalism in higher education: the Korea International Cooperation Agency’s global volunteering in the Asia Pacific region (Promoviendo el multiculturalismo 0
Culturally responsive teaching in higher education: the effects of personality and personal meaning profiles of academics on culturally responsive teaching self-efficacy / La enseñanza culturalment0
Does the sustainability of universities influence their organizational legitimacy? / ¿La sostenibilidad de las universidades influye en su legitimidad organizativa?0
Identifying students’ mathematical and mathematics educational values in Turkish culture: a cross-sectional study (Identificación de los valores matemáticos y de la didáctica matemática de los estu0
Imagining inclusion in the university setting: plural discourse among Spanish university lecturers / Imaginar la universidad inclusiva: pluralidad de discursos del profesorado universita0
Extended learning experiences in online classes: an interpretative phenomenological analysis (Experiencias de aprendizaje ampliado en las clases en línea: un análisis fenomenológico interpretativo<0
The preservation of the identity and culture of the Indigenous Lanninese people of West Papua, Indonesia, through education (Preservación de la identidad y la cultura del pueblo Lani, comunidad ind0
The association between school-level SES and emergent literacy in Italy (La relación entre el nivel socioeconómico a nivel de centro escolar y la alfabetización emergente en Italia)0
Vygotsky on cultural-historical development: from the primitive to the superhuman (Vygotski y el desarrollo histórico-cultural: del hombre primitivo al superhombre)0
Bilingual teaching and homework: analysis of families’ emotional variables (Enseñanza bilingüe y deberes escolares: análisis de las variables emocionales familiares)0
The university: challenges, trade-offs and possible transformations (La universidad: retos, disyuntivas y posibles transformaciones)0
Comparison of the nature of cultural integration with university curricula / Estudio comparativo de las características de la integración cultural en el currículum0
Influence of music education in college on development of musical talents and creative (divergent) thinking of students (La influencia de la educación musical formal en el talento musical y el pens0
Presentation and evaluation of a digital tool for sign language (Presentación y evaluación de una herramienta digital para la lengua de signos)0
Teacher training and employment in Spanish scientific research from 1977 to 2019 (Formación y empleo de profesores en la investigación científica española de 1977 a 2019)0
Do boys and girls write the same? Analysis of n-grams of morphological categories (¿Niños y niñas escriben igual? Análisis de n-gramas de categorías morfológicas)0
Dialogicity and narrativity in pedagogical interaction in the classroom. A proposal for analysing teacher discourse in the teaching process / Dialogicidad y narratividad en la interacción pedagógic0
The possibility of the application of modern vocal music technology in vocal music education / La potencial aplicación de las nuevas tecnologías de la música vocal en la enseñanza de la música voca0
Reflections on embodiment and pandemic pedagogies in Greek higher education: lessons from students’ considerations / Reflexiones sobre la corporeidad y las pedagogías de la pandemia en la educación0
Beyond disability. Are culturally and linguistically diverse (CLD) students overrepresented in the Spanish special education system? An intersectional data-based approach / Más allá de la discapaci0
The education institution in the face of the COVID-19 crisis: an accelerated transition towards the technological society of control (La institución escolar ante la crisis de la covid-19: una trans0
Introduction to the Special Issue on ‘Culture and EducationMeets China’ /Introducción al Número Monográfico ‘Cultura y Educaciónviaja a China’0
Extended learning in the digital society: combining formal and informal settings (Aprendizaje extendido en la sociedad digital: combinación de entornos formales e informales)0
Fostering historical learning in elementary education through whole class shared reading activities (Fomentando el aprendizaje histórico en Educación Primaria mediante actividades de lectura compar0
Neglecting gifted students: its impact on scholastic failure: perception from the families (La no atención de las Altas Capacidades en la escuela ysu relación con el fracaso escolar: percepc0
A cross-cultural analysis on career decision-making of college students: the role of Chinese mainstream ideology (Análisis intercultural sobre las decisiones de los universitarios respecto a sus sa0
MiCREATE Project. Migrant children and communities in a transforming Europe (Proyecto MiCreate. Infancia y comunidades migrantes en una Europa en transformación)0
Importance of prosodic awareness when learning how to read in primary school students (Importancia de la conciencia prosódica en el aprendizaje de la lectura en estudiantes de educación primaria0
Development of vocal exercises for training musical skills (Desarrollo de ejercicios vocales para entrenar las habilidades musicales)0
Response to Quo vadis university? On challenges and potentialities (Réplica a ¿Quo vadis universidad? Sobre retos y potencialidades)0
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