Langages

Papers
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ArticleCitations
Le corpus DEMOCRAT et son exploitation. Présentation6
Qualité vocale et enseignement de la phonétique comme point de convergence épistémologique6
Éditorial6
Analyse critique des éléments définitoires du phénomène expressif5
Élaboration du corpus DEMOCRAT : procédures d’annotation et d’évaluation5
La catégorisation et ses fluctuations formelles et interprétatives : focus sur l’approximation. Présentation4
Éditorial4
De la comparaison à l’approximation : trois exemples de tournures en comme4
La vie affective ou le règne du vague3
De la voix individuelle à la voix des langues. In memoriam Didier Bottineau3
Voix, didactique, formation, apprentissage et acquisition3
A Real-Time Study of the “Naughty-Knotty” Merger in West-Central Indiana, USA3
Contribution des discours de familles d’aidants à la prise en charge institutionnelle de l’aidant3
How Good Are Native Speakers at Evaluating Pragmatic Competence? Native Speaker Assessments of Learner Status and Appropriate Pragmatic Behaviour in English3
Tu vois/vous voyez en synchronie : contraintes distributionnelles et valeurs sémantico-pragmatiques2
Aspects de la recherche actuelle en phraséologie. Présentation2
Le rôle des chaînes de référence dans la structuration textuelle : étude diachronique de l’ancien français au français moderne2
Voyons voir  : de la locution verbale au marqueur de perception. Une locution à ne pas en croire ses yeux2
De l’hésitation à la correction dans les aphasies non fluentes : étude exploratoire du complexe « auto-rectifications–gestes–pauses »2
Expressivité, exclamation et ponctuation2
La vérité du sexe dans les échographies prénatales : un accomplissement catégoriel, multimodal et socialisant2
De l’expressivité des figures du discours2
Au-delà de la perception visuelle : étude de quelques marqueurs formés sur voir . Présentation2
Meillet et les « langues de civilisation »2
L’acquisition de l’aspect accompli par les étudiants jordaniens : principe des sous-ensembles, transfert ou facteurs multiples ?2
Bruit ambiant et voix dégradée : quel impact sur la perception et la compréhension de la parole chez l’enfant ?2
Itinéraires discursifs d’une nomination : la santé publique en temps de pandémie2
L’approximation catégorielle à l’épreuve du Nom de Marque circulant dans la blogosphère2
Micro-diachronie de l’oral. Présentation2
Éditorial2
Entre catégorisation et caractérisation : le cas de 일종 iljong en coréen2
Introduction des référents et premier maillon de suites coréférentielles : la réalité des textes1
Éditorial1
Éditorial1
Voilà , membre du paradigme des marqueurs discursifs1
La formule « ʿiṣāba » dans le Hirak algérien : entre flou référentiel et emploi paradoxal1
Éditorial1
Marquage de l’intensité émotionnelle en français parlé : quand la syntaxe fait entendre sa voix1
Les interprètes LSF/français en France depuis le Réveil Sourd et la linguistique1
Forces et faiblesses des contraintes de liage : une comparaison expérimentale multilingue des possessifs réfléchis et des possessifs emphatiques1
Pronoms clitiques : une variation référentielle1
La compétence interculturelle et l’humour comme stratégie dans le contexte du management international1
La moitié du chemin. Sur la réception d’Antoine Meillet dans l’URSS de Staline1
Formes de la prédication phrastique et expressivité1
Antoine Meillet et le genre : retour sur la question1
De la douleur à la colère : mise en discours des émotions et travail thérapeutique1
Les notions de perception et de verbe de perception sont-elles des notions linguistiques ?1
Discours dictionnairique, moule phraséologique et corpus textuel1
Catégorisation approximative : le suffixe - eid(is) en grec moderne1
Lexicographie bilingue des ‹actes de langage stéréotypés› : la question du sens1
Sœurs de Même Taille : attachement d’une phrase relative aux syntagmes nominaux coordonnés1
Approximation et explicitation : des paramètres pour la rédaction de textes vulgarisateurs. Application au domaine médical1
L’émotion transmise par les voix parlée et chantée : l’exemple de l’interjection (France, XVIII e  siècle)1
L’intelligence artificielle pour préserver le français et l’italien : le projet E-MIMIC1
L’expression de l’aspect dans dix langues des signes1
Syntaxe quantitative et expérimentale : objets et méthodes1
Exploitation du corpus DEMOCRAT par apprentissage artificiel1
Contexte et ‹actes de langage stéréotypés›1
La satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux et la motivation d’apprendre le français des adolescents1
Intonation et émotions chez des patients dysphoniques : quand la voix et la parole s’en mêlent1
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