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Papers

(The median citation count of Revista Espanola de Linguistica Aplicada is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2022-06-01 to 2026-06-01.)

Article	Citations
Assessing voice vs. writing quality	8
Respuestas de los usuarios en páginas de turismo en Facebook	7
Effects of indirect corrective feedback and teacher encouragement on EFL students’ writing accuracy	6
Sobre la transferencia L1 en el aprendizaje de lenguas próximas: el futuro conjetural en L2 español por hablantes de francés e italiano	5
Hacia una caracterización de de plano como marcador del discurso. Un estudio en datos del español de Ciudad de México	4
Traducir para preservar la comunidad	4
Interpretación semántica de verbos frasales por aprendientes de inglés como segunda lengua a partir de la posición (dis)continua de sus partículas	4
	3
Effects of language background and directionality on raters’ assessments of spoken-language interpreting	3
La posición de clíticos argumentales con complejos verbales en un corpus oral	3
Influencia de factores contextuales en creencias pedagógicas de los profesores de ELE en China	3
Secondary school teachers’ opinions on the bilingual programme in Andalusia	2
Sentence splitting in Arabic to Spanish translation	2
El efecto Dunning-Kruger en la autoevaluación del español como L2	2
Positivity in the English language learning classroom	2
Ideología en el paisaje lingüístico y semiótico	2
No quiero batirme con vos... ni reñir contigo	2
Integrating vocabulary goals in university level, Spanish L2 content-based courses: flashcards for learning frequent words	2
Spanish enrollment decline and students’ beliefs and attitudes	2
Review of Gorter & Cenoz (2023): A Panorama of Linguistic Landscape Studies	2
Task-modality effects on young learners’ language-related episodes in collaborative dialogue	2
Teaching listening for interpreting through mind mapping	2
Exploring the effects of audiovisual material and age in pragmatic learning	2
Review of Carbonell i Cortés & Monzó-Nebot (2021): Translating Asymmetry – Rewriting Power	2
The effect of international study programmes and languages spoken on Spanish university students’ sense of Europeanness and place identity	1

La asimetría conceptual en la traducción del medio ambiente	1
Book review: Romano, M. (Ed.). (2024). Metaphor in socio-political contexts. De Gruyter Mouton.	1
Gora Euskadi Askatuteira	1
La memorización de vocabulario y el desarrollo de la competencia lingüística general	1
University students’ perceptions of team teaching by native and non-native speakers in a Spanish course	1
Disagreeing without tears	1
Who does it better?	1
The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels	1
Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners	1
The effect of fluency training on interpreter trainees’ speech fluency, comprehensibility, and accentedness	1
Crítica de Pontrandolfo & Piccioni (2022): Comunicación especializada y divulgación en la red	1
	1
Computational modeling of a generative grammar for clitic order in River Plate Spanish	1
La fractocomposición	1
Identity in Fiction Translation. A Pragmatic Approach to Linguistic Culture	0
	0
Propuesta metodológica para determinar el núcleo semántico de los gestos emblemáticos	0
On mid-Atlantic Spanish in literary translation	0
Functions and transmission of humour in interpreter-mediated healthcare consultations	0
La traducción pedagógica en la enseñanza-aprendizaje de ELE: análisis de su presencia en los manuales y estudio desde la perspectiva del profesorado	0
Constructional complexity as a predictor of Korean EFL learners’ writing proficiency	0
Teaching interpreting theory through snowballing. Graduate students’ perceptions and its effect on competence, motivation, and attitude towards theory	0
Sobre la enseñanza de la elisión sintáctica en la clase de gramática del español como lengua extranjera o segunda (ELE/L2)	0
Review of Meredith, Giles & Stommel (2022): Analysing Digital Interaction	0
	0
La mediación textual a partir de estrategias de reformulación	0
Actitudes lingüísticas hacia el cambio de código entre valenciano y castellano	0
El uso de fuentes documentales y su impacto en la creatividad del estudiante de traducción e interpretación	0
Factores pragmáticos en el uso de los marcadores evidenciales en gallego	0
Expressing emotion	0
Complemento directo dislocado y escala de afectación	0
Metaphorical Pattern Analysis and MIPVU combined	0
Crítica de Nomdedeu-Rull & Tarp (2024): Introducción a la lexicografía en español. Funciones y aplicaciones	0
Análisis contrastivo de los encuadres culturales en las noticias sobre la guerra entre Rusia y Ucrania en cinco periódicos europeos	0
Corpus RLD	0
Micropolíticas lingüísticas familiares de resistencia	0
“Do you have a pen?” “Yes.”	0
Vocabulary suitability of science TED talks for English for science teaching and learning	0
The function of the pointing gesture-speech combination in children’s story retelling	0
Texto escolar y comprensión	0
The Spanish Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor	0
Subtitling short films to improve writing and translation skills	0
Falsos amigos fraseológicos	0
	0
La construcción metafórica de una pandemia	0
Implicit agent se-constructions	0
Linguistic variation in two written academic sub-registers	0
Engaging lower proficiency learners of Spanish in collaborative writing tasks	0
Grammatical complexity and lexical diversity in official oral examinations at B2 of the CEFR: the case of FCE and Official Language Schools in Spain	0
Review of Borg (2022): A Literary Translation in the Making: A Process-Oriented Perspective	0

Creating and validating a corpus-based English academic word list for physics	0
Interrupciones y « voz propia »	0
Learners’ awareness of hedges and boosters in academic discourse – a study on Serbian agriculture students	0
Constructing identity through code choice and code-switching	0
	0
Delimitación, visualización y metalenguaje	0
Translanguaging pedagogies in an ESP context: Exploring trilingual students’ metalinguistic awareness	0
Positioning constructed through employing engagement resources in examiners’ comments on applied linguistics theses	0
Estudio correlacional del género ficha clínica	0
Collocations of fictive motion verbs in adventure tourism	0
	0
¿Acercamiento solidario vs. distanciamiento respetuoso?	0
Una aproximación al floor transfer offset en español: conversación y tertulia	0
“El léxico son las piernas que permiten que todo funcione.” Cognición docente en torno a la enseñanza del léxico en ELE	0
A comparative analysis of the use of forms of address by Spanish and Polish university students	0
El uso de tú impersonal como recurso discursivo en terapias de pareja españolas	0
Debates in translation studies.	0
El análisis pragmalingüístico al servicio de la traducción	0
Two translation approaches to sound orchestration in Wisława Szymborska’s poem “Hermitage”	0
Direct object anaphora resolution in L1 English-L2 Spanish	0
Diseño de un modelo de desarrollo de la CCI para clases de lengua aplicada a la traducción, o cómo preparar a los traductores en formación para la mediación intercultural	0
Explicación multidimensional de la dinámica sociolingüística en Andalucía	0
Crítica de Lacorte & Reyes-Torres (2021): Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI	0
Voices of SHL educators	0
Further step toward a definition of the core professional development needs of teachers of Languages for Specific Purposes in the European Higher Education Area	0
Estrategias introductoras y tipo de reproducción de las citas directas en el corpus oral PERUSEV	0
Transcending medical consultations	0
“We improved presenting voice in our writing”	0
Book review: Muñoz, C., & Miralpeix, I. (Eds.). (2024). Audiovisual input and second language Learning. John Benjamins.	0
A protocol for the annotation of evaluative stance and metaphor across four discourse genres	0
Identification of metadiscourse markers in bachelor’s degree theses in Spanish	0
Construcción de un corpus escrito y una ontología de errores ortográficos del chabacano zamboangueño	0
On Arab EFL learners’ production of words with “-ate”	0
Semiotic resources and issue framing: multimodal discourse analysis of Theresa May’s inaugural and resignation speeches	0
New considerations for variable clitic placement in Spanish	0
Estudio de corpus del español europeo sobre la selección modal en las oraciones valorativas encabezadas por el artículo neutro	0
Plurilingual education	0
El condicional en las lenguas romances de la Península Ibérica	0