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Papers

(The median citation count of Revista Espanola de Linguistica Aplicada is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-02-01 to 2025-02-01.)

Article	Citations
The use of the intensifierbienamong bilinguals in Southern Arizona Spanish and its grammaticalization process	7
Identification of metadiscourse markers in bachelor’s degree theses in Spanish	6
Multi-word term variation	4
Review of Lamb, Csizér, Henry & Ryan (2019): The Palgrave handbook of motivation for language learning	3
	3
Transcending medical consultations	3
Interclausal relations with Old English verbs of inaction	3
Disagreeing without tears	3
Becoming a translation teacher	2
On Arab EFL learners’ production of words with “-ate”	2
	2
Assessing voice vs. writing quality	2
Las percepciones de hablantes japoneses acerca de la alternancia ‘tú’/‘usted’ en la formulación de peticiones en español L2/LE	2
University students’ perceptions of team teaching by native and non-native speakers in a Spanish course	2
La asimetría conceptual en la traducción del medio ambiente	1
Direct object anaphora resolution in L1 English-L2 Spanish	1
Influencia de la lengua materna y del conocimiento de lenguas extranjeras en el léxico disponible en ELE	1
Review of Meredith, Giles & Stommel (2022): Analysing Digital Interaction	1
Functions and transmission of humour in interpreter-mediated healthcare consultations	1
Actitudes lingüísticas hacia el cambio de código entre valenciano y castellano	1
Delimitación, visualización y metalenguaje	1
Crítica de Pontrandolfo & Piccioni (2022): Comunicación especializada y divulgación en la red	1
Actitudes de los mallorquines hacia el castellano y el andaluz	1
Estudio cognitivo e intercultural del eufemismo chino y español de muerte	1
Who does it better?	1

La construcción metafórica de una pandemia	1
Respuestas de los usuarios en páginas de turismo en Facebook	1
Developing language attitudes in a second language	1
The effect of fluency training on interpreter trainees’ speech fluency, comprehensibility, and accentedness	1
How do Andalusian journalism students perceive Andalusian and Castilian linguistic varieties of Spanish?	1
Corpus RLD	1
New considerations for variable clitic placement in Spanish	1
Complemento directo dislocado y escala de afectación	1
The effect of international study programmes and languages spoken on Spanish university students’ sense of Europeanness and place identity	1
Interrupciones y « voz propia »	1
Effects of indirect corrective feedback and teacher encouragement on EFL students’ writing accuracy	1
Factores pragmáticos en el uso de los marcadores evidenciales en gallego	0
Collocations of fictive motion verbs in adventure tourism	0
La fractocomposición	0
Constructing identity through code choice and code-switching	0
Micropolíticas lingüísticas familiares de resistencia	0
The function of the pointing gesture-speech combination in children’s story retelling	0
	0
Incidental vocabulary learning and retention of EFL learners	0
Effects of language background and directionality on raters’ assessments of spoken-language interpreting	0
Recopilación del léxico disponible dialectal en Andalucía sobre alimentos desde el análisis sociolingüístico de la muestra sevillana	0
No quiero batirme con vos... ni reñir contigo	0
Operadores de afirmación confirmativos	0
Spanish imperfect subjunctive form –se	0
Propuesta metodológica para determinar el núcleo semántico de los gestos emblemáticos	0
Simultaneous interpretation of complex structures from English into Arabic	0
El uso de fuentes documentales y su impacto en la creatividad del estudiante de traducción e interpretación	0
El análisis pragmalingüístico al servicio de la traducción	0
Exploring the effects of audiovisual material and age in pragmatic learning	0
La posición de clíticos argumentales con complejos verbales en un corpus oral	0
Engaging lower proficiency learners of Spanish in collaborative writing tasks	0
Construcción de un corpus escrito y una ontología de errores ortográficos del chabacano zamboangueño	0
El efecto Dunning-Kruger en la autoevaluación del español como L2	0
Linguistic variation in two written academic sub-registers	0
Apuntes sobre la expresión del neutro en español	0
El condicional en las lenguas romances de la Península Ibérica	0
Positivity in the English language learning classroom	0
Traducir para preservar la comunidad	0
	0
The Spanish Computer-Assisted Listening and Speaking Tutor	0
Influencia de factores contextuales en creencias pedagógicas de los profesores de ELE en China	0
Revisited interpretation ofTa’ārof	0
Texto escolar y comprensión	0
Cuantificación y pobreza de recursos	0
Lagunas léxicas chinas en el español y sus estrategias traductológicas	0
Análisis contrastivo de los encuadres culturales en las noticias sobre la guerra entre Rusia y Ucrania en cinco periódicos europeos	0
Review of Carrió-Pastor (2020): Corpus Analysis in Different Genres: Academic Discourse and Learner Corpora	0
Implicit agent se-constructions	0
Review of Rubio-Alcalá & Coyle (2021): Developing and evaluating quality bilingual practices in higher education	0
Vocabulary suitability of science TED talks for English for science teaching and learning	0

Estrategias introductoras y tipo de reproducción de las citas directas en el corpus oral PERUSEV	0
Estudio correlacional del género ficha clínica	0
	0
Automatic lexical collocate extraction for corpus-based ontology building and refinement	0
“A los niños se les habla en castellano”	0
Entre la oración y el discurso	0
Spanish enrollment decline and students’ beliefs and attitudes	0
Sentence splitting in Arabic to Spanish translation	0
Review of Dafouz & Smit (2020): ROAD-MAPPING English Medium Education in the Internationalised University	0
“We improved presenting voice in our writing”	0
Authoring support for Spanish language writers	0
Effects of task repetition with written corrective feedback on the knowledge and written accuracy of learners with different prior knowledge of the structure	0
Metaphorical Pattern Analysis and MIPVU combined	0
Creating and validating a corpus-based English academic word list for physics	0
Academic writing and publishing	0
Translating the gay identity in audiovisual media	0
Reflexiones y propuesta didáctica para desarrollar la competencia metalingüística	0
	0
Further step toward a definition of the core professional development needs of teachers of Languages for Specific Purposes in the European Higher Education Area	0
Plurilingual education	0
“¡Por el presente se certifica!”	0
Typicality effects in Spanish as a Foreign Language of intermediate and advanced level Greek learners	0
Constructional complexity as a predictor of Korean EFL learners’ writing proficiency	0
Computational modeling of a generative grammar for clitic order in River Plate Spanish	0
A protocol for the annotation of evaluative stance and metaphor across four discourse genres	0
¿Acercamiento solidario vs. distanciamiento respetuoso?	0
Phraseological modifications in Sepúlveda’sThe Story of a Seagull and the Cat Who Taught Her to Fly	0
Modality across genres in Spanish as a heritage language	0
Task-modality effects on young learners’ language-related episodes in collaborative dialogue	0
The interpretation of reflexive pronouns in VP-ellipsis by L2 English learners with different proficiency levels	0
Review of Borg (2022): A Literary Translation in the Making: A Process-Oriented Perspective	0
On mid-Atlantic Spanish in literary translation	0
Subtitling short films to improve writing and translation skills	0
La mediación textual a partir de estrategias de reformulación	0
“Do you have a pen?” “Yes.”	0
Voices of SHL educators	0
Crítica de Lacorte & Reyes-Torres (2021): Didáctica del español como 2/L en el siglo XXI	0
The use of questions posed by professors in English and Montenegrin academic lectures	0
El complemento directo y de régimen en español y sus equivalencias en croata	0
Expressing emotion	0
Form-function dialectics in the analysis of irony in political discourse	0
Extracción de fraseología especializada basada en corpus	0
Teaching listening for interpreting through mind mapping	0
Review of Carbonell i Cortés & Monzó-Nebot (2021): Translating Asymmetry – Rewriting Power	0
The evaluation of status in Boris Johnson’s political speeches	0
Estrategias de cortesía y valoraciones negativas en el comercio electrónico	0
Explicación multidimensional de la dinámica sociolingüística en Andalucía	0
Blurred lines	0
Estudiantes de ELE en el ámbito universitario de la Economía	0
Falsos amigos fraseológicos	0
Functionally-defined recurrent multi-word units in English-to-Polish translation	0
Interpretación semántica de verbos frasales por aprendientes de inglés como segunda lengua a partir de la posición (dis)continua de sus partículas	0
Two translation approaches to sound orchestration in Wisława Szymborska’s poem “Hermitage”	0
Ideología en el paisaje lingüístico y semiótico	0
Sobre la enseñanza de la elisión sintáctica en la clase de gramática del español como lengua extranjera o segunda (ELE/L2)	0
	0
Estudio de corpus del español europeo sobre la selección modal en las oraciones valorativas encabezadas por el artículo neutro	0
El españolismo lingüístico en el alumnado madrileño de Bachillerato	0
The role of phonological short-term memory in second language phonology	0
Adjectival and verbal agreement in the oral production of early and late bilinguals	0
Secondary school teachers’ opinions on the bilingual programme in Andalusia	0
La memorización de vocabulario y el desarrollo de la competencia lingüística general	0
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Gora Euskadi Askatuteira	0