Ensenanza de las Ciencias

Papers
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ArticleCitations
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Didáctica de la ingeniería: tres preguntas con visión de futuro9
Noticias de prensa sobre el problema de los residuos en el aula: concienciación frente a información8
Desarrollo del pensamiento algebraico a través de la justificación en educación primaria7
Análisis de la comprensión y razonamiento epistémico de los estudiantes sobre los equilibrios de solubilidad6
Desarrollando la argumentación con modelo de Toulmin y formato WSDC en el nivel superior6
Saberes docentes y educación inclusiva en la confección de recursos didácticos de ciencias6
Asambleas climáticas escolares: un estudio sobre la percepción del alumnado de secundaria6
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Propuesta de análisis de la intervención de la persona adulta en un espacio de ciencia de libre elección4
Preguntas planteadas en el aula y desarrollo del pensamiento sistémico4
Diseño de situaciones de aprendizaje para Matemáticas en un contexto remoto4
Una propuesta didáctica sobre rampas en educación infantil: la importancia de la intervención docente en el desarrollo de destrezas científicas y construcciones4
Creencias del profesorado en formación sobre los zahoríes y aplicación del modelo acuífero3
Una estrategia para la formación del profesorado: el caso del cálculo diferencial elemental3
La noción de límite en libros de texto españoles de segunda enseñanza del siglo xix3
El alumnado de educación infantil ya sabe lo que es un virus3
Identidad rural e identidad científica. Una intervención educativa en la España vaciada3
El impacto de los juegos epistémicos para aprender sobre naturaleza de la ciencia en primaria3
Tensiones al enseñar inferencia estadística en la formación inicial docente3
Cambio climático en educación secundaria: la representación social del alumnado portugués3
La competencia de acción con conciencia socioecológica y los centros de ciencia3
Actitudes hacia la química de estudiantes chilenos de secundaria: un estudio de métodos mixtos3
Génesis y evolución de la matemática moderna en Colombia: una visión general (siglo xx)3
Uso de inteligencia artificial generativa para resolver problemas de física en ingeniería2
¿Cómo incorporamos la complejidad en actividades de educación científica y ambiental?2
Cambios en la percepción de la ciencia derivados de la pandemia de la COVID-192
El razonamiento del profesorado de Biología sobre el obstáculo epistemológico teleológico2
Evolución de la conciencia en sostenibilidad en grados de Educación Infantil y Primaria2
Ambientalización y gamificación: desafíos pospandemia en los posgrados docentes2
Las ciencias de la Tierra en Educación Primaria: un análisis del currículo de la LOMLOE2
Estadísticas y evaluadores2
Resolución de un problema de generalización por alumnado con trastorno del espectro autista2
Navegando la controversia sociocientífica sobre la escasez de agua con pensamiento de futuros2
Club de vídeos para mirar profesionalmente el pensamiento algebraico de estudiantes2
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