Revista Espanola de Pedagogia

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ArticleCitations
El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia7
La comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en el nuevo currículo de Educación Secundaria Obligatoria, tras la LOMLOE4
La enseñanza de la filosofía y el cultivo de la inteligencia. Una segunda mirada al Sentido Crítico y al Adoctrinamiento4
La actividad física como medio para cultivar la inteligencia en el contexto escolar4
Análisis de una encuesta sobre la enseñanza de la escritura en la educación obligatoria: prácticas y variables del profesorado4
Formar ciudadanos y ciudadanos-líderes para nuestra sociedad: renovando la educación del carácter en las universidades3
Construyendo el perfil del alumnado con intención de abandono de los estudios universitarios3
Casa, Escuela y Ciudad: el cultivo del lenguaje en un mundo digital3
Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria3
El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE3
Phronesis, meta-emotions, and character education2
La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la educación pública en España2
La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo2
La reforma del currículo para responder a los retos del futuro. España en perspectiva internacional2
Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa2
La vulnerabilidad de los adolescentes frente a la desinformación: su medición y su relación con el pensamiento crítico y la desconexión moral2
Aprendizaje autorregulado y gamificación en educación superior: propuesta de un modelo de análisis2
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia2
La Pedagogía del Caracol. Una rebelión a favor de la lentitud2
Identificación de prácticas para promover el desarrollo del carácter en contextos residenciales universitarios: el caso de los Colegios Mayores1
Los Colegios Mayores: el valor pedagógico de una institución centenaria1
Adolescentes ciberacosadores y uso problemático de Internet: el papel protector de las autovaloraciones centrales1
Implicaciones educativas y sociales del Aprendizaje-Servicio con métodos mixtos a través de un meta-análisis1
Análisis y buenas prácticas del sistema de orientación universitaria para estudiantes con discapacidad1
Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática1
Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria1
Análisis de contenido y teorías subyacentes en los textos españoles de referencia sobre Didáctica General1
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico1
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil1
El florecimiento como fin de la educación del carácter1
Evaluación económica de intervenciones educativas en la LOMLOE: propuestas de mejora con inteligencia artificial1
Propiedades psicométricas del cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS) a población universitaria1
El papel del profesor en el desarrollo de habilidades cognitivas complejas en personas jóvenes1
El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-191
¿Cabe una educación sexual que sea expresión de una inteligencia cultivada?1
Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada1
Validez de constructo de un instrumento para evaluar la retroalimentación asertiva en la formación inicial del profesorado1
El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática1
Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III1
El asombro: una emoción para el acceso a la sabiduría1
La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE1
Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia0
La Belleza necesaria. Manifiesto a favor de la Belleza en el sistema educativo0
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria0
Al alba de la humanización: Cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio0
La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque0
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Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead0
Reformas educativas para una crisis. Acerca de la educación del carácter en Platón y Aristóteles0
Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior0
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La formación de la inteligencia a través de la literatura grecolatina y su pervivencia0
El cultivo inteligente de las emociones morales en la adolescencia0
El plural concepto del buen carácter0
Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales0
Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico0
Reseña bibliográfica: Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar. Narcea. 209 pp.0
Enseñanza del cristianismo y cultivo de la inteligencia0
Superar lo que nos divide: la Amistad Cívica Global y «El pleno desarrollo de la Personalidad Humana»0
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado0
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La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE0
Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria0
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The Spanish History test for university entry: Analysis and comparison among autonomous regions0
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?0
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos0
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La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades0
La calidad regulatoria de los marcos normativos: una aproximación crítica0
CoDiLe: un instrumento para evaluar el conocimiento disciplinar de lengua española de los maestros en formación0
Development and validation of the test of spelling competence (TCORT) in incoming university students0
Pluralismo educativo y niños vulnerables0
Reseña bibliográfica: Bernal-Guerrero, A. (Coord.) (2022). Identidad emprendedora. Hacia un modelo educativo. Tirant Lo Blanch. 265 pp.0
Retórica y Educación: una aproximación a la escuela romana0
Medición de las habilidades algebraicas, trigonométricas y geométricas de los estudiantes en el curso de cálculo diferencial en ingeniería0
Joaquín Xirau’s pedagogy: Between tradition and modernity0
Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia0
Teaching morality as an inclusive competence in higher education: Effects of dilemma discussion and contribution of empathy0
Educación en la sombra en Latinoamérica: armando el rompecabezas0
El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia0
Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial. ¿Hablamos de lo mismo?0
Dirección de centros educativos y ampliación de autonomía con rendición de cuentas. El rol mediador del liderazgo pedagógico0
El cultivo de la inteligencia a través del lenguaje matemático0
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Mejora de las competencias socioemocionales en alumnos de educación infantil a través de la educación emocional0
Reseña bibliográfica:Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.0
An instrument to evaluate the impact of the higher education accreditation system: Validation through exploratory factor analysis0
Satan’s virtues: On the moral educational prospects of fictional character0
Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi0
La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo0
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El papel del alumnado en el Docentia tras diez años de evaluación: ¿evaluar al docente o la asignatura? Esa es la cuestión0
Apuntes para una historia de la Clarificación de valores: origen, desarrollo, declive y reflexiones0
La escala de los dominios de creatividad de Kaufman: validación en un contexto universitario español0
Design and validation of a Character Friendship Scale for young adults0
Diseño y validación de un instrumento para valorar la convivencia escolar percibida por los estudiantes0
University student profiles in the learning to learn competence and their relationship with academic achievement0
Educación y crianza de los hijos. Detección de necesidades socioeducativas y formativas de los progenitores0
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Job effectiveness and satisfaction among non-university teachers: review of an assessment instrument0
Percepción del estilo parental y calidad de vida relacionada con la salud entre adolescentes0
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