Revista Espanola de Pedagogia

Article	Citations
Dimensiones educativas parentales en familias migrantes y españolas. Teoría de la autodeterminación y parentalidad positiva.	10
Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria.	7
Contribución de la educación musical en el desarrollo de la IE de los adolescentes y su efecto en la variable género	6
Enseñando moralidad como competencia inclusiva en educación superior: efectos de la discusión de dilemas y contribución de la empatía.	6
Perfiles de estudiantes universitarios en la competencia aprender a aprender y su relación con el rendimiento académico.	5
Impacto en el rendimiento académico de la inmersión lingüística y del índice socioeconómico y cultural.	4
Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática.	4
La reforma del currículo para responder a los retos del futuro. España en perspectiva internacional.	4
Propiedades psicométricas del cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS) a población universitaria.	4
Caracterización de la investigación educativa sobre cambio climático en la era de la emergencia climática (2017-2024)	4
El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura.	4
Belando Montoro, M. (2022). (Ed.). Participación cívica en un mundo digital.	3
Editorial	3
CoDiLe: un instrumento para evaluar el conocimiento disciplinar de lengua española de los maestros en formación.	3
Nasarre, E. (Ed.) (2022). Por una educación humanista. Un desafío contemporáneo.	3
Reseña bibliográfica: Cantón-Mayo, I. (2024). Las escuelas rurales del valle de Jamuz y la Valdería. Eolas Ediciones. 354 pp.	2
Una educación renovada del carácter tras la pandemia y la invasión de Ucrania	2
Presentación: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical	2
Impacto del compromiso escolar percibido en el burnout docente: el rol mediador del enfado y el papel moderador de la relación docente-estudiante	2
Presentación: Educación ambiental, cultura de la sustentabilidad y emergencia climática	2
Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitarios.	2
Berkowitz, M. W. (2022). Modelo PRIMED para la educación del carácter. Seis principios esenciales para la mejora escolar. EUNSA. 355 pp.	2
La calidad de la gobernanza del sistema educativo. El caso de la LOMLOE.	2
Higiene de la educación	2
Validez de constructo de un instrumento para evaluar la retroalimentación asertiva en la formación inicial del profesorado.	2

Modelo didáctico con software interactivo Genially y Kahoot para la comprensión lectora crítica para estudiantes de educación primaria	2
Manual de filosofía de la educación.	2
¿Quién, cómo, dónde y cuándo se evalúa el aprendizaje-servicio? Una revisión sistemática	1
Contribución al estudio de la educación en la edad media: el ideal del caballero, según Pedro IV de Aragón	1
Indicadores de eficacia de la prevención de la adicción a las TIC: Clickeando, estudio de caso.	1
Arthur, J. y Fernández, V. (2023). En vista del fin excelente: la educación del carácter en las universidades. Aula Magna Proyecto Clave McGraw Hill. 234 pp.	1
Los Colegios Mayores: el valor pedagógico de una institución centenaria.	1
La pedagogía alemana en el año 1942	1
Evaluación económica de intervenciones educativas en la LOMLOE: propuestas de mejora con inteligencia artificial.	1
Notas sobre la inspección de primera enseñanza	1
Medición de las habilidades algebraicas, trigonométricas y geométricas de los estudiantes en el curso de cálculo diferencial en ingeniería.	1
Análisis cualitativo del perfil profesional del buen docente de educación secundaria.	1
La nueva ley de enseñanza en el Brasil	1
La enseñanza de las lenguas vivas	1
PISA 2022. El impacto de los predictores relacionados con el entorno escolar sobre el rendimiento del alumnado español	1
Job effectiveness and satisfaction among non-university teachers: review of an assessment instrument	1
¿Tiene el niño verdadero derecho a ser educado?	1
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Acerca del cálculo y representación de la asimetría de las series	1
Déficit de naturaleza y sobreuso de tecnología en la infancia. Un estudio correlacional por género sobre la influencia en la construcción identitaria sostenible de la infancia	1
Superar lo que nos divide: la Amistad Cívica Global y «El pleno desarrollo de la Personalidad Humana»	1
Técnica de la memoria en el proceso de aprender	1
La prueba de Historia de España para acceder a la universidad: análisis y comparación entre comunidades autónomas.	1
La escala de los dominios de creatividad de Kaufman: validación en un contexto universitario español.	1
El plural concepto del buen carácter.	1
La comprensión de aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en el nuevo currículo de Educación Secundaria Obligatoria, tras la LOMLOE.	1
Dirección de centros educativos y ampliación de autonomía con rendición de cuentas. El rol mediador del liderazgo pedagógico.	1
El plan de educación física en el instituto "Ramiro De Maeztu"	1
¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico	0
La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos	0
Acción docente y comportamiento altruista en clases de Educación Física. Un análisis predictivo desde el modelo de clima motivacional 3 × 2.	0
Formar ciudadanos y ciudadanos-líderes para nuestra sociedad: renovando la educación del carácter en las universidades.	0
Fiabilidad y validez de la escala de competencias docentes de educación media superior	0
Ahedo, J. y Arteaga-Martínez, B. (Coords.) (2023). El tetraedro de la amistad. Estudiante, familia, escuela y sociedad. Círculo Rojo. 130 pp.	0
El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia.	0
Retórica y Educación: una aproximación a la escuela romana.	0
Phrónesis, metaemociones y educación del carácter.	0
El enfoque del currículo por competencias. Un análisis de la LOMLOE.	0
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La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades.	0
Ruiz-Corbella, M. (Ed.). Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la Teoría de la Educación.	0
Análisis crítico y líneas para la mejora de los modelos de evaluación de la competencia ética y cívica en el aprendizaje-servicio.	0
La amenaza cultural y la actitud de los docentes chilenos hacia la multiculturalidad en la escuela: el rol de la ansiedad exogrupal y la sensibilidad intercultural.	0
Consideraciones sobre la obra escolar de la Francia contemporánea	0
Bernal-Guerrero, A. (Coord.) (2022). Identidad emprendedora. Hacia un modelo educativo. Tirant Lo Blanch. 265 pp.	0
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Al alba de la humanización: cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio.	0
Un enfoque sistémico para la integración de tecnología	0
Humanizar la universidad para transitar hacia un modelo más inclusivo. Una aproximación desde la pedagogía social	0
«Empecé a preguntarme si me estaba volviendo emocionalmente insensible». Antecedentes socioculturales, currículo oculto y autorreflexión moral en el desarrollo de la identidad profesional médica: un e	0

El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática.	0
La práctica instrumental para formar el carácter: posibilidades educativas desde una perspectiva artesanal de la música	0
El ingreso en las normales y centros de enseñanza media	0
Análisis de iniciativas para fomentar la educación escolar para la sostenibilidad y la acción climática en Madrid y propuestas de mejora	0
Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2023). Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos.	0
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Reseña bibliográfica: Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas. Octaedro. 268 pp.	0
La autoridad en la disciplina pedagógica	0
Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior.	0
Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada.	0
Problemas nacionales de pedagogía del trabajo	0
Actitud del profesorado hacia el uso de simulaciones virtuales: diseño y validación de un cuestionario.	0
El problema catequístico y el fin de la catequesis	0
Identificación de prácticas para promover el desarrollo del carácter en contextos residenciales universitarios: el caso de los Colegios Mayores.	0
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La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque.	0
Evaluación emocional sobre el cambio climático en jóvenes andaluces: análisis de ecuaciones estructurales y multigrupo	0
Instrumento para valorar el impacto del sistema de acreditación en educación superior: validación mediante análisis factorial exploratorio.	0
Análisis y buenas prácticas del sistema de orientación universitaria para estudiantes con discapacidad.	0
Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi.	0
La formación en reglas proambientales: implicaciones para la educación ambiental y el cambio climático.	0
La relación docente-estudiante como una variable predictora del compromiso escolar: el rol mediador del bienestar subjetivo en un modelo de ecuaciones estructurales en estudiantes indígenas de entre 1	0
Sobre el concepto de didáctica	0
Reseña bibliográfica: Meirieu, P. (2022). Lo que la escuela puede hacer todavía por la democracia. Dos o tres cosas que sé (quizás) sobre educación y pedagogía. Editorial Popular. 210 pp.	0
Diseño y validación del Cuestionario Prácticas de Enseñanza de la Escritura Académica	0
Programa de Profesionalización de Artistas Colombia Creativa (PPACC): valoración de la organización y formación musical conseguidas	0
Personalidad y medio ambiente	0
Las finalidades de la educación y la LOMLOE: cuestiones controvertidas en la acción educativa.	0
Colom, T., Sarramona, J., y Vázquez, G. (2023). Reflexión y práctica pedagógica. Horsori. 154 pp.	0
Las fuentes para la historia de la pedagogía española	0
Rivas, S., y García-Diego, H. (eds.) (2022). Escenarios de aprendizaje. Diálogos entre arquitectura, diseño y educación. Tirant lo Blanch. 409 pp.	0
Validación del cuestionario de desarrollo emocional para educación secundaria (CDE-SEC).	0
Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead.	0
Martín-Gutiérrez, Á. (2020). La escuela y su entorno en la sociedad del conocimiento. Un estudio focalizado en la Formación Profesional. Octaedro. 180 pp.	0
Estudio bibliométrico de la producción científica de educación musical en España (1978-2022)	0
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia.	0
La ética de la inteligencia artificial generativa en educación a debate. Perspectiva desde el desarrollo de un caso de estudio teórico-práctico	0
Música binaural y logro educativo: evidencia con datos longitudinales y cuasiexperimentales.	0
Espacios de aprendizaje innovadores para la universidad del futuro. Revisión bibliométrica (2011-2024)	0
Manifestaciones de (des)igualdad y estereotipos de género en #TikTokchallenges físico-motrices: un estudio cualitativo	0
La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la educación pública en España.	0
Forma de vida del magisterio	0
Competencias docentes centradas en el alumnado en entornos de aprendizaje innovadores y tradicionales	0
Editorial	0
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria.	0
Abad, M. J. (Coord.) (2022). Empantallados. Cómo educar con éxito a tus hijos en un mundo lleno de pantallas.	0
Reconstrucción de la identidad del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en sostenibilidad curricular	0
Mitigando la dualidad de la discapacidad. Herramientas histórico-culturales críticas para desestabilizar paradojas de equidad	0
Contribución del machine learning al análisis de la repetición escolar en España: un estudio con datos PISA.	0
Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.	0
El florecimiento como fin de la educación del carácter.	0
La calidad regulatoria de los marcos normativos: una aproximación crítica.	0
La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo.	0
El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19.	0
Educación religiosa en la enseñanza media	0
Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales	0
Desarrollo y validación del Test de Competencia Ortográfica (TCORT) en estudiantes universitarios de nuevo ingreso.	0
Santos-Rego, M. A., Lorenzo-Moledo, M., y García-Álvarez, J. (Eds.) (2023). La educación en red. Una perspectiva multidimensional.	0
Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III	0
Repensando el camino hacia el florecimiento	0
Diseño y validación de una Escala de Amistad de Carácter para jóvenes.	0
La vulnerabilidad de los adolescentes frente a la desinformación: su medición y su relación con el pensamiento crítico y la desconexión moral.	0
Sensibilidad intercultural del profesorado hacia el colectivo inmigrante: una investigación mixta con tres escuelas públicas	0
La tutoría entre iguales para la mejora de la competencia escrita en educación primaria	0
La orientación profesional y la escuela	0
Desarrollar competencias para la evaluación participativa de la sostenibilidad y la emergencia climática mediante el diseño de itinerarios educativos	0
Reformas educativas para una crisis. Acerca de la educación del carácter en Platón y Aristóteles.	0
Reseña bibliográfica: Gairín-Sallán, J. (Coord.) (2024). Dirección y liderazgo de los centros educativos. Naturaleza, desarrollo y práctica profesional. Narcea. 302 pp.	0
El carácter pedagógico del catolicismo	0
Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia.	0
La enseñanza del inglés universitario en un entorno digital: la experiencia de China	0
Prácticum mediado por foto-elicitación: aportación a la formación inicial docente y a la permanente del profesorado-tutor	0
Las virtudes de Satanás: perspectivas de educación moral del personaje de ficción.	0
Nuevas virtudes digitales o virtudes para el contexto digital: ¿es necesaria una nueva educación del carácter?	0
Filosofía cristiana de la educación	0
The effect of the learning environment on students' self-perceived digital and sustainability competencies	0
Reseña bibliográfica: Mukherji, P. y Albon, D. (2022). Research methods in early childhood: An introductory guide [Métodos de investigación en la primera infancia: una guía introductoria]. SAGE Public	0
La transmisión de los contenidos culturales y su evaluación entre los fines del sistema educativo, según la LOMLOE.	0
La pedagogía de Joaquín Xirau: entre la tradición y la modernidad.	0
Percepción del estilo parental y calidad de vida relacionada con la salud entre adolescentes.	0

Construyendo el perfil del alumnado con intención de abandono de los estudios universitarios.	0
Discurso pronunciado por S. E. el Generalísimo Franco, Jefe del Estado español con motivo de la inauguración del presente curso escolar y de la Ciudad Universitaria de Madrid	0
¿Inciden la motivación y la percepción de igualdad y discriminación en Educación Física sobre la actividad física en estudiantes de educación secundaria? Un análisis por sexo	0
Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas.	0
Emergencia climática y formación profesional. Tópico de interés científico: una revisión sistemática de la literatura	0
Pluralismo educativo y niños vulnerables.	0
Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar. Narcea. 209 pp.	0
Mejora de las competencias socioemocionales en alumnos de educación infantil a través de la educación emocional.	0
Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales.	0
Burnout y salud mental en trabajadores españoles que desempeñan labores educativas y de inclusión en el tercer sector de acción social	0
Un profesor particular a tiempo completo: ChatGPT desde el punto de vista de los estudiantes universitarios.	0
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Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia.	0
Conferencia pronunciada por el Excmo. Sr. D. Romualdo De Toledo Director General de Enseñanza Primaria, en la VI Semana de Misiones Pedagógicas celebrada en Pamplona durante los días 10 al 16 de abril	0
Richard Pring (1938-2024): una filosofía de la educación realista y profunda	0
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos.	0
¿Qué es la evaluación formativa? Conceptualización y grado de conocimiento del profesorado de educación básica	0
Validación de la escala Ud-TIC sobre el uso problemático del móvil y los videojuegos como mediadores de las habilidades sociales y del rendimiento académico.	0
Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial. ¿Hablamos de lo mismo?	0
Reseña bibliográfica: Jonas, M. y Yacek, D. (2024). Al borde del asiento: lo que hacen los mejores profesores para implicar e inspirar a sus alumnos. Post & Lintel Books. 189 pp.	0
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado.	0