OOIR: Observatory of International Research

Papers

(The TQCC of Psychologische Rundschau is 1. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2020-11-01 to 2024-11-01.)

Article	Citations
Zur Lage der Psychologie	11
Replikationskrise, p-hacking und Open Science	11
Management und Bereitstellung von Forschungsdaten in der Psychologie: Überarbeitung der DGPs-Empfehlungen	9
Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	9
Zur Lage der Psychologie	8
Peer-Review im Gutachterwesen	8
Empfehlungen zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen bei Berufungsverfahren in der Psychologie	7
Präsenzveranstaltungen: Unverzichtbarer Kernbestandteil einer qualitativ hochwertigen universitären Psychologieausbildung	6
Der Testungseffekt beim Lernen mit Texten	6
Digitale Phänotypisierung in der Psychologie – ein Quantensprung in der psychologischen Forschung?	6
Chancen und Herausforderungen digitaler Lehre	5
Der lange Weg zum Psychotherapeutengesetz	4
Abrufeffekte im Gedächtnis: Ein Überblick zur aktuellen Grundlagenforschung	4
Instrumentalisierung der Psychologie in der DDR?	3
Forschungsorientiertes Vor-Promotionsprogramm PreProPsych: das Sprungbrett in die Promotion	3
Intelligenzsteigerung durch Neuroenhancement?	3
Intelligenzdiagnostik der Zukunft	3
Paradigmen der psychologischen Resilienzforschung	3
1999 – 2020: Die Novellierung des Psychotherapeutengesetzes	3
In welchen Branchen und für welche beruflichen Tätigkeiten werden Psychologinnen und Psychologen gesucht und was sollten sie können?	3
Intelligenz‍(tests) verstehen und missverstehen	3
Weimar, Hitler und „die Deutschen“ – ein sozialpsychologisches Bedingungssystem	3
Die Spiegelkonfrontationstherapie zur Behandlung von Körperbildstörungen bei Essstörungen – Evidenz, Wirkmechanismen und Vorgehensweise	2
DGPs-Vorstand. Der Kulturwandel in unserer Forschung muss in der Ausbildung unserer Studierenden beginnen	2
Realitätscheck Open Science in der universitären Lehre	2

DGPs-Kommission „Studium und Lehre“ der DGPs. Die Lehre von heute ist die Forschung von morgen	2
Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V.	2
Thematisierung von Replikationen und Open Science Praktiken in Lehre und Studium – Die Rolle von Sekundärdatenanalysen	2
Die Entwicklung des Psychologiestudiums in Deutschland	2
Gute wissenschaftliche Praxis „hands-on“	2
Wissenschaftskommunikation wissenschaftlich arbeitender Psycholog_innen im deutschsprachigen Raum	2
Fachgruppe Biologische Psychologie und Neuropsychologie. Mehr als nur fragwürdig: Reproduzierbarkeit und Open Science in der Lehre aus Sicht der Biologischen Psychologie und Neurop	2
Die Verhaltenstherapie als genuin psychologisch?	2
Virtuelle Teamarbeit: Was sie kennzeichnet, wie sie wirkt und wie man sie gestaltet	1
Im Namen des Vorstands der Deutschen Gesellschaft für Psychophysiologie und ihre Anwendung e.V. (DGPA). Das Potential der biopsychologischen und neurowissenschaftlichen Lehre zur Vermittlung	1
Computerisierte adaptive Klausuren im Psychologiestudium	1
Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V.	1
Fachgruppe Methoden und Evaluation	1
Deutsche Gesellschaft für Psychologie e.V.	1
Öffentlichkeitsarbeit der DGPs	1
Kommentar zu Lindner M. A. et al. (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	1
Kommentar der DGPs Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie zum Positionspapier Roth, M. und Steins, G. (2024). Anmerkungen zur Problematik fehlender Psychotherapieplätz	1
Kommentare zum Positionspapier zu Lindner, M. A. et al (2021). Ein Plädoyer zur Qualitätssicherung schriftlicher Prüfungen im Psychologiestudium	1
„Deutsche Seelenheilkunde“ und die Erfindung des „behandelnden Psychologen“	1
Rituelle sexuelle Gewalt	1
Fachgruppe Sozialpsychologie. Task Force “Qualitätssicherung sozialpsychologischer Forschung” der Fachgruppe Sozialpsychologie. Das Zusammenspiel von Theorie und Methodik	1
Wie kann die Psychologie die Psychotherapie verbessern?	1
Das Potenzial des informellen Lernens am Arbeitsplatz	1
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Diagnostische Psychologie	1
Anmerkungen zur Problematik fehlender Psychotherapieplätze	1
Kommentare zu Gärtner, A. et al. (2023). Empfehlungen zur Bewertung wissenschaftlicher Leistungen bei Berufungsverfahren in der Psychologie	1
Zur prognostischen Funktion von Prüfungsleistungen bei der Master-Studierendenauswahl	1
Wissenschaftsgeschichte, Forscher_innengenerationen und die Vertrauenskrise in der Psychologie	1
Weitere Kommentare zum Positionspapier	1
Qualitätssicherung in Forschung und Anwendung als Aufgabe der DGPs	1
Empfehlungen zur Gestaltung und Qualitätskontrolle der anwendungsorientierten Parcoursprüfung in der psychotherapeutischen Approbation	1
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik. Ein Kulturwandel ist nur möglich mit den Wissenschaftler_innen von morgen	1
Extracurriculare Open Science. Eine Ergänzung der Handlungsempfehlungen	1
Professionalisierung der DGPs-Strukturen	1
Berliner Studierfähigkeitstest – Psychologie (BSF-P)	1
Fachgruppe Entwicklungspsychologie	1
Fachgruppe Pädagogische Psychologie. Gute Forschung – bereits im Psychologiestudium!	1
Die Replikationskrise vermitteln, aber Vertrauen erhalten	1
Kommentar zum Positionspapier von Mokros, A. et al. (2024), Rituelle sexuelle Gewalt	1
Kommission Psychologie in Lehramtsstudiengängen	1
Die Geschichte der Deutschen Gesellschaft für Psychologie von der Kaiserzeit bis zur Jahrtausendwende	1