Psychologie Francaise

Papers
(The median citation count of Psychologie Francaise is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-06-01 to 2025-06-01.)
ArticleCitations
Les couples mis à l’épreuve du confinement de la crise Covid14
Perception du lieu et du temps d’attente à l’hôpital de jour d’oncologie : regards croisés patients/soignants8
Les théories implicites de l’intelligence : une question de perspectives ?7
Perceived dyadic coping, anxiety, depression and satisfaction with life of women diagnosed with fibromyalgia5
Multitâche numérique et compréhension : une revue de la littérature5
Étude de certaines propriétés psychométriques de l’Older Adult Self-Report (OASR) en population générale québécoise4
Editorial Board4
Editorial Board4
Cognitive flexibility, mental health status, and sleep quality in adults with psychosocial vulnerability: The moderating role of risk factors for COVID-193
Préoccupations et recommandations des parents et enseignants quant aux conditions de (re)scolarisation d’enfants et d’adolescents survivant d’une tumeur cérébrale : vers une synthèse3
Impacts des conditions de vie durant le confinement sur les personnes souffrant de maladies psychiatriques3
Le traitement orthographique du mot écrit en arabe3
Psychometric properties of the Beach Center Quality of Life Scale in parents in French-speaking families of children with developmental disabilities3
Vécu psychologique de la sexualité chez les patientes endométriosiques douloureuses3
Troubles musculosquelettiques, pratique instrumentale et ressentis des musiciens d’orchestre professionnels en confinement dû à la COVID-193
Être parent d’un enfant avec un TDAH : conceptions parentales du trouble et de ses conséquences sur la famille2
Dampened emotion recognition from bodily gestures: Evidence for sex-specific cardiovascular emotional dampening among prehypertensive and hypertensive individuals2
Lien entre sources proximales de soutien social et désengagement scolaire : le sentiment de privation relative comme signal d’alerte2
Connaissances et contrôle exécutif : deux facteurs cognitifs de protection contre le vieillissement de la mémoire épisodique ?2
Adaptation et validation de la version française de l’échelle d’évaluation de la relation2
Sensibilisation interactive versus informative concernant les besoins scolaires des élèves avec autisme en collège : modifier les représentations et les pratiques inclusives des pairs, étude prélimina2
L’abord de la sexualité par les professionnel·le·s de santé en oncologie : une revue de la littérature2
Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale (BPNSFS) : validation de l’adaptation française auprès d’étudiants de première année2
Editorial Board2
La sociabilité et l’attrait pour la solitude des adultes à haut potentiel intellectuel (HPI)2
Perceptions de la douance chez les élèves doués dans un centre de services scolaires québécois2
Évaluation-Cognition-Polyhandicap (ECP) : apports d’une approche qualitative dans l’élaboration et la validation d’un outil2
Effet du niveau d’études sur les performances en mémoire épisodique chez des adultes âgés : rôle médiateur de la métamémoire2
Pandémie de COVID-19 : attachement, anxiété, régulation émotionnelle et stratégies de coping chez les enfants d’âge scolaire1
Interactions entre règles sociales de santé publique : étude des liens entre le port du masque et les règles routières en temps de crise sanitaire1
Editorial Board1
When a precarious position of power is perceived as a glass cliff: Reactions to Elisabeth Borne's appointment as Prime minister1
La psychothérapie assistée par la MDMA dans la prise en charge du syndrome de stress post-traumatique1
Editorial Board1
Le voisinage orthographique influence la catégorisation de couleur des mots différemment selon l’âge et la vitesse de traitement1
L’accueil en santé mentale, si on en parlait ! Une revue de littérature1
Adaptation et validation de la version française de l’échelle de leadership d’empowerment1
Approches thérapeutiques de transmission d’intention à distance (Distant Healing Therapy) et effets sur la santé : défi épistémologique face aux résultats probants !1
Links between rational and irrational beliefs, trait anxiety and fear of COVID 191
Un an après : changements éprouvés par les civils et les intervenants exposés aux attentats de novembre 2015 à Paris1
Étude des stratégies d’orientation des personnes présentant une déficience intellectuelle par une approche oculométrique1
Validation de la version française de l’échelle de satisfaction sexuelle1
L’acquisition de l’expertise ou l’abandon progressif du renforcement des processus génériques1
L’effet du sexe et de l’orientation sexuelle sur les jugements de responsabilité et l’attribution de sanctions dans les homicides conjugaux1
Utilisation problématique d’Instagram, orientation à la comparaison sociale, estime de soi physique et sociale : étude exploratoire1
Développement et validation de l’Inventaire francophone de l’Épuisement Professionnel (IFEP)1
Validation francophone de l’échelle Ikigai-91
Liens entre l’estime de soi et la relation conjugale1
Passion et profil de toxic-handler chez les bénévoles du scoutisme et de l’éducation populaire1
Validation française de l’échelle de mesure de l’orthorexie ORTO-15 et étude des liens avec les troubles des conduites alimentaires et l’image du corps1
Stimulation cognitive chez les personnes âgées : effets d’une méthode de stimulation cognitive par les jeux sur les fonctions cognitives et l’estime de soi1
Les effets du port du masque sanitaire sur les jeunes enfants en lieux d’accueil collectif1
Collaboration médecins généralistes – psychologues : où en est-on ?1
Stratégies d’acculturation, jugement et (dés)approbation sociale chez les immigrés : une approche intra-groupe0
Échelle des théories implicites l’intelligence tournées vers soi (TIIS) : validation psychométrique en langue française auprès d’une population étudiante0
How do we handle interruptions? Investigating the processes underlying the resumption of interrupted tasks0
Soutenir le bien-être des bénévoles en soins palliatifs : un essai contrôlé quasi randomisé évaluant un programme en ligne d’activités positives destiné à améliorer le fonctionnement psychosocial0
Connais-toi toi-même : une perspective globale de la métacognition0
Editorial Board0
Adaptation française et propriétés psychométriques de l’échelle d’utilisabilité perçue des sites web « Design-oriented evaluation of perceived usability (DEEP) »0
Quelle formation des savoirs sur le cancer et la chimiothérapie orale en contexte d’ETP ? Apports d’une approche psychosociale articulée à un dispositif de triangulation méthodologique0
Which immigrant acculturation strategies are perceived as (im)moral? Consequences on the emotions and behavioral intentions expressed by host populations0
Career guidance of adolescents in their sociocultural development and modern technologies0
Interventions de pleine conscience et de psychologie positive dans la prise en charge de la dépression : une étude pilote comparative contrôlée0
Editorial Board0
Editorial Board0
Impact de la pandémie liée au COVID-19 sur la pratique des jeux vidéo selon la personnalité et le type de passion dans une population adulte0
L’évaluation psychologique en situation transculturelle : une révision de la littérature0
Changer pour apprendre : l’état d’esprit de développement comme levier de transformation éducative0
Échelle de temporalité : validation française d’une version courte de la Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI)0
Terrorisme et terroriste : de l’acte à l’individu qui le commet, différences représentationnelles et émotionnelles0
Editorial Board0
Quelles pistes pour un vécu positif du doctorat ? Apports de la littérature scientifique actuelle0
Turnover chez les sapeurs-pompiers volontaires français : étude qualitative des profils de maintien et d’abandon de l’activité0
Épuisement scolaire et qualité de vie, chimère ou réalité ?0
The influence of training task stimuli on transfer effects of working memory training in aging0
Appréhender l’éco-anxiété : une approche clinique et phénoménologique0
Liens entre le déclin sensoriel et cognitif dans le vieillissement normal : revue critique de la littérature et apports de l’approche incarnée et située de la cognition0
Appel à articles pour un numéro spécial sur la pandémie du Covid-190
Création de l’Échelle de Distorsions Cognitives pour adultes (EDC-A) : étude des propriétés psychométriques en population générale et association avec l’anxiété et la dépression0
L’évolution des facteurs prédictifs de la détresse psychologique des étudiants en contexte de Covid-19 : un modèle d’équation structurelle exploratoire0
Ce que la crise sanitaire révèle du rapport à l’espace : le cas de la fermeture de la frontière franco-allemande en Alsace0
La pratique répétée du Trail Making Test réduit les différences liées à l’âge sur la performance à ce test0
Réguler ses émotions quand on apprend, oui mais pourquoi ? Motivations à réguler ses émotions, buts émotionnels et stratégies de régulation émotionnelle mises en œuvre par des étudiants universitaires0
Validation of the French Youth Psychopathic Traits Inventory-Short Version in a general population sample of emerging adults in France0
Stigmatisation intériorisée et consommation de substances psychoactives : revue systématique de la littérature0
La violence conjugale en population estudiantine : y a-t-il une symétrie de genre ?0
Propriété égolytique des psychédéliques et intérêts dans le traitement de la dépression0
Étude exploratoire de profils d’enseignants à risque de burnout : association avec les processus de coping et le sentiment d’auto-efficacité0
Période périnatale et Rorschach : normes, indicateurs, mentalisation et perspectives théorico-cliniques0
Que dire et faire des épreuves de l’intervention ? La clinique de l’intervention comme ressource pour agir en santé au travail0
Modifications des relations intrafamiliales dans les familles françaises de jeunes enfants pendant le premier confinement lié à la COVID-190
Quand le parent veut trop bien faire : état de la littérature sur le phénomène de surprotection parentale0
Accueil des réfugiés en France : le point de vue des Français d’origine maghrébine et des Français « natifs »0
Cancer patients beliefs about cancer causes0
Editorial Board0
Structuration fonctionnelle du système de valeurs des Français selon le genre et le statut0
Végétarisme, végétalisme, véganisme : des comportements (alimentaires) au service de l’identité ? Une étude qualitative en population française0
La perception multisource : une nouvelle approche de la perception de scènes0
Impact du 3e confinement lié à la Covid19 sur les émotions des Français : exploration textuelle de 481 601 flux Twitter0
Que signifie être parent d’un adolescent qui consomme des substances psychoactives ? Étude phénoménologique interprétative transculturelle0
Étude qualitative sur les besoins psychologiques fondamentaux des patients diabétiques au sein du groupe Facebook du mouvement « Slow Diabète »0
Le rapport à la loi et à ses représentants est-il altéré par le contact des adolescents avec les acteurs de la chaîne pénale ? Une revue systématique de la littérature0
Activités et motivations sous-jacentes : quelles relations avec le bien-être en confinement ?0
Influence of sex on judgments of an aggressive North African woman0
La version française de l’Échelle de Positivité : évaluer le facteur commun entre l’estime de soi, l’optimisme et la satisfaction de vie0
L’utilisation précoce des écrans est-elle néfaste ? Une première réponse avec la cohorte Elfe0
Editorial Board0
Confinement : construction d’une nouvelle représentation sociale chez les étudiants et les salariés0
Editorial Board0
Influence de la comparaison symbolique versus non symbolique sur le risque de difficultés d’apprentissage en mathématiques en éducation de la petite enfance0
Remerciements aux relecteurs 2021, Pratiques psychologiques0
Conséquences psychologiques du premier confinement en France : différences individuelles et vécu affectif0
Les élèves victimes de violences intrafamiliales vus par leurs enseignants : représentations des enseignants, sentiment d’efficacité et relation à l’élève0
Pratiques cliniques inspirées par la recherche en psychologie positive0
Tell me about regret: Regret identification and labeling in children and adults0
Editorial Board0
Validation de l’échelle Sentiments Sur l’École (SSE) auprès d’élèves de 6 à 11 ans : une traduction enrichie du Feelings about School (FAS)0
Sensibilité développementale théorique et empirique des items de la Batterie d’Évaluation Cognitive et Socio-émotionnelle (BECS) pour l’évaluation du développement psychologique de très jeunes enfants0
Diversité des facteurs de réserve0
Editorial Board0
Effets du bilinguisme précoce sur la flexibilité représentationnelle et procédurale dans le dessin du bonhomme0
“L’Échelle de Connexion au Soi”: French validation of the Self-Connection Scale and relationships with health and social outcomes0
Explorer l’expérience subjective du confinement lié à l’épidémie de la Covid-19 par les familles : une analyse interprétative et phénoménologique (IPA) du discours de parents0
Développement lexical dans le cadre d’une déficience intellectuelle : le point sur la question0
Loneliness, negative emotional states and somatic symptoms disorders: The mediating roles of coping styles and defense mechanisms0
Le sommeil des étudiants français en période de COVID-19 : Influence des deux premiers confinements sur la quantité et la qualité de sommeil0
L’attention soutenue et le vagabondage mental ou « mind-wandering »0
Editorial Board0
COVID-19 et naissance prématurée : stress parental, trouble de stress post-traumatique et lien entre le nouveau-né et ses parents0
Validation d’un questionnaire de sentiment d’efficacité personnelle en langue française à destination des étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques0
Editorial Board0
Comment passer de la diffusion des neuromythes à l’adoption de pratiques fondées sur des données probantes en éducation ?0
Transformational leadership and work–life balance: A moderated mediation model0
Vers une meilleure compréhension du trouble du développement intellectuel léger idiopathique : des symptômes aux modalités d’accompagnement0
Une ou plusieurs orthorexies ? Conceptualisation, évaluation et enjeux sociétaux : une revue critique de la littérature0
La pandémie COVID-19 : changements de modes de vie et répercussions psychologiques0
Le burn-out est-il une entité nosographique distincte ?0
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