Langue Francaise

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ArticleCitations
De la catégorisation subjective : procédés et pratiques linguistiques8
Orthographier les formes verbales du français : quelle persistance des erreurs chez les étudiants ?6
Étude comparative des particules interrogatives en picard et dans deux variétés de français parlées au Canada6
Constructions, constructionnalisation et changement linguistique. Présentation5
L’anaphore revisitée : fonctionnements discursifs et interactionnels5
Cartographie des usages et des erreurs orthographiques sur les verbes dans des récits écrits par des élèves de 6 à 15 ans5
Introduction. Entre finalité et technique : la classe des discours programmateurs4
Les périphrases verbales : de la morphosyntaxe à la sémantique. Présentation4
Routines discursives comme contextes d’émergence de l’interrogative partielle in situ en diachronie4
Discours programmateurs : le cas des recettes de cuisine en français classique et en français moderne4
Usage des liaisons variables dans deux corpus de lecture3
L’esprit encyclopédique moderne en France entre 1690 et 1902. Présentation3
L’inversion du sujet clitique en français oral : ultime apanage des interrogatives ?3
Tenir la promesse du Dictionnaire universel  : l’esprit encyclopédique d’Henri Basnage de Beauval3
Analyse constructionnelle et paradigmatique illustrée par le verbe voir3
Variantes formelles de l’interrogation. Présentation3
Proposition d’une classification des marqueurs discursifs comme membres d’un paradigme3
Renforcement de la féminisation et écriture inclusive : étude sur un corpus de presse et de textes politiques3
Le contexte linguistique des questions rhétoriques conflictuelles et la variation entre pourquoi et qu’est-ce que3
SCOLINTER : un corpus trilingue. L’exemple de la segmentation en mots3
Si vous avez quelqu’un sous la main  : les si-indépendantes en tant que format de requête3
Écriture et forme scolaire : spécificités de transcription et de traitement3
L’évolution des locutions conjonctives en français : l’opposition que / ce que2
La complexité régulatrice des discours programmateurs. Circuits sociaux de la modalisation et instances critiques2
L’esprit pré-encyclopédique de la lexicographie française du XVII e  au XVIII e  siècle : discours enrichis et structuration du propos2
L’intonation des interrogatives par maintien de l’ordre SV2
Nouvelles perspectives sur les périphrases verbales : le cas d’ apprendre à2
La continuité référentielle dans le corpus RÉSOLCO : méthode d’annotation et premières analyses2
La professionnalisation des encyclopédistes : un facteur d’évolution des connaissances2
Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)2
Place des discours programmateurs dans le genre textuel regroupant les discours qui régulent et incitent à l’action2
Qu’est-ce que programmer par un mode d’emploi de jeu vidéo ?2
Liaison variable et modèle variationniste labovien : une exception française ?2
La liaison sans enchaînement : ce que nous apprennent les livres audio2
Le ce antécédent des constructions de type ‹relatif› : un pronom démonstratif ?2
Programmation et incitation à l’action dans les textes de conseils économiques2
Le verbe c’est2
Pour une analyse conjointe de la programmation des actions et de l’incitation à l’action. Le discours de Daech dans Dar al-Islam2
Liaison et impression : phonologie populaire à travers les intuitions de deux groupes d’adolescents francophones2
Présentation. Didactique du français langue étrangère et seconde : histoire et historicités2
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