Diagnostica

Papers
(The median citation count of Diagnostica is 1. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2020-04-01 to 2024-04-01.)
ArticleCitations
Der BilWiss-2.0-Test15
Skala Suizidales Erleben und Verhalten (SSEV)14
Entwicklung und Skalierung eines Tests zur Erfassung des Verständnisses multipler Dokumente von Studierenden8
Verstehen von Argumenten in wissenschaftlichen Texten5
Deutschdidaktisches Wissen angehender Sekundarstufenlehrkräfte5
Erfassung der Lebendigkeit mentaler Vorstellungsbilder5
Erfassung von Einstellungen zu Inklusion mit SACIE, EFI-L und KIESEL4
Pädagogisches Wissen von berufstätigen Mathematiklehrkräften4
Erstellung und Validierung einer Kurzversion des Fragebogens zur Erfassung aversiver und protektiver Kindheitserfahrung (APK-18)4
SEEQ-DE4
Übersetzung und Validierung einer deutschsprachigen Version des Sport Emotion Questionnaire (SEQ)4
Psychometrie und Normierung des Lebensqualitätsinventars KIDSCREEN in Deutschland3
SREIS-D3
Diagnostik von studentischen Kompetenzen im Hochschulsektor3
Diagnostik von ICT Literacy: Messen Multiple-Choice-Aufgaben und simulationsbasierte Aufgaben vergleichbare Konstrukte?3
In norming we trust3
Validierung des Adaptiven Tests des Emotionswissens für drei- bis neunjährige Kinder (ATEM 3 – 9)3
Factor Structure of the eHEALS2
Konstruktion eines Testinstruments zur Erhebung des Professionswissens von Lehramtsstudierenden im Fach Sozialwissenschaften (SoWis-L)2
Was leisten psychologische Tests über Abschlussnoten hinaus?2
CAST auf Deutsch2
Landesweite Normierung des Hessischen Kindersprachscreenings2
SAMT2
Assessment und Vorhersage von Burnout gemäß des Effort-Reward Imbalance-Modells bei Medizinischen Fachangestellten2
Fragebogen zu psychologischen Einflussfaktoren der Nutzung von Pkw, ÖPNV und Fahrrad (PsyVKN)2
Use of Item Response Models in Assessing the Health Literacy Facet Understanding Health Information for Early Childhood Allergy Prevention and Prevention of COVID-19 Infections by 2
Faktorielle und kriteriale Validität von BiSpra 2 – 42
Adaptives Testen von Textverständnis in der Grundschule2
Metakognitives Strategiewissen in sprachbezogenen Situationen2
Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children – German Version2
Zur Konstruktion und Güte eines formativen Schulleistungstests für das Fach Mathematik in dritten Klassen1
Welche Klimadimensionen misst der Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. – 8. Klasse (LFSK 4 – 8; Eder, 2000)?1
Validierung eines interaktiven Abstimmungssystems zur Diagnose psychischer Belastung mittels KFZA1
Phonembewusstheit nach schriftsprachlichem Input1
Lebenskompetenzen als Ressourcen für die psychosomatische Behandlung1
Der Inno-Lehre1
Erfassung von mathematischen Kompetenzen im Vorschulalter mit MARKO-D1
Lernverlaufsdiagnostik im Rechtschreibunterricht der Grundschule1
Assessment of the Importance of COVID-19 Prevention Measures and Their Applicability in the Daily Life of Pregnant Women and Mothers of Infants1
Danksagung1
Soziale Kompetenzen im Selbstbericht bei Kindern der Primarstufe1
EF Touch – Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5- Jährigen1
Längsschnittliche Messung numerischer Kompetenzen von Kindergartenkindern1
Vergleich von Intelligenztestleistungen bei monolingualen und bilingualen Kindern und Jugendlichen in den Intelligence and Development Scales–2 (IDS-2)1
Validierung der deutschen Übersetzung des Childbirth Experience Questionnaire (CEQ2)1
Gesundheitskompetenz1
Die Dunkle Triade in einer deutschen repräsentativen Stichprobe1
Erfassung grafomotorischer Fähigkeiten im schulischen Kontext1
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