Diagnostica

Papers
(The median citation count of Diagnostica is 0. The table below lists those papers that are above that threshold based on CrossRef citation counts [max. 250 papers]. The publications cover those that have been published in the past four years, i.e., from 2021-10-01 to 2025-10-01.)
ArticleCitations
Entwicklung und Validierung eines Messinstruments zur Erfassung des Kompetenzerlebens von Schüler_innen beim Experimentieren12
Ambivalenter Sexismus gegenüber jugendlichen Mädchen11
Danksagung8
Danksagung6
Entwicklung und Validierung des Essener Tests zur Erfassung des standardorientierten bildungswissenschaftlichen Wissens (ESBW)6
Früherkennung seelischer Belastung in der onkologischen Versorgungspraxis6
FRABU-LRS: Fragebogen zur Unterrichtsanpassung bei Schülerinnen und Schülern mit LRS5
Psychometrische Evaluation der deutschen Version des Substance Use Recovery Evaluator (SURE)5
Messung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität 8- bis 11-jähriger psychisch kranker Kinder im Rahmen von Qualitätssicherungsmaßnahmen4
Das Multidimensionale Düsseldorfer Trauminventar (MDTI)4
Die klinische Validierung des diagnostischen Elterninterviews „Diagnostic Infant and Preschool Assessment“ (DIPA)4
What’s in a verdict?3
Factor Structure of the eHEALS3
SEEQ-DE3
Entwicklung und Überprüfung einer Kurzskala zur Messung akademischen Betrugsverhaltens im Selbstbericht3
Psychometrische Überprüfung des Berufswahl- und Laufbahnplanungsinstruments Explorix2
Eine Normierung unterschiedlicher Aspekte der emotionalen Bewertung von Persönlichkeitsattributen2
Welche Klimadimensionen misst der Linzer Fragebogen zum Schul- und Klassenklima für die 4. – 8. Klasse (LFSK 4 – 8; Eder, 2000)?2
Soziale Kompetenzen im Selbstbericht bei Kindern der Primarstufe2
Gesundheitskompetenz2
Das Potential von Soft Skills2
Call for Papers2
Erfassung elterlicher Überzeugungen zum Erlernen eines Instruments im Grundschulalter2
Structural Analysis of the Health Literacy Facet Access to Information on General Health, COVID-19 Infection Prevention, and Early Childhood Allergy Prevention in Pregnant Women and Mothers of Infants2
Assessment of the Importance of COVID-19 Prevention Measures and Their Applicability in the Daily Life of Pregnant Women and Mothers of Infants2
Mathematikspiele in der Familie2
Längsschnittliche psychometrische Analysen des Fragebogens zur Beziehungszufriedenheit – Kurzform (FBZ-K)1
Erstellung und Validierung einer Kurzversion des Fragebogens zur Erfassung aversiver und protektiver Kindheitserfahrung (APK-18)1
Corona-Angst. Ein Problem unter Lehramtsstudierenden?1
Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children – German Version1
EF Touch – Testbatterie zur Erfassung der exekutiven Funktionen bei 3- bis 5- Jährigen1
Validierung des Deutschen Big Five Inventar-21
Verhaltensprofile von Schüler_innen mit der deutschen Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-DEU-S)1
Psychologische Diagnostik in der Pandemie1
Fragebogen zu psychologischen Einflussfaktoren der Nutzung von Pkw, ÖPNV und Fahrrad (PsyVKN)1
Wie fair testet der WÜRT 1 die Rechtschreibleistungen von mehrsprachigen Kindern?1
Die Erfassung von Geschlecht1
Konstruktion eines Testinstruments zur Erhebung des Professionswissens von Lehramtsstudierenden im Fach Sozialwissenschaften (SoWis-L)1
Messung von Stress im Studium1
Fragebogenentwicklung zur Erfassung von Digitaler Studienmotivation, Digitalem Studienstress sowie Social Distancing und Alltagsbelastungen unter Pandemiebedingungen1
Kritische-Lebensereignis-Kategorien-Skala (KLEKS) zur Erfassung bedeutsamer Lebenserfahrungen0
Entwicklung und Validierung eines Situational Judgement Test zur Erfassung des Umgangs von Lehrkräften mit digitalen Problemsituationen im Unterricht0
Danksagung0
Der Flynn-Effekt: Kohortenunterschiede mit dem KFT 4 – 12+R zwischen 1998 und 2019?0
Faktorstruktur und Messkomplexität des BFI-K0
Konstruktion und explorative Analysen zur Güte des Inventars zur Erfassung von Achtsamkeit bei Jugendlichen0
Entwicklung einer Skala zur Messung subjektiver, impliziter Fähigkeitsüberzeugungen in Statistik0
Validierung einer Skala zur Erfassung der depressionsbezogenen Selbstwirksamkeitserwartung (DSW)0
Use of Item Response Models in Assessing the Health Literacy Facet Understanding Health Information for Early Childhood Allergy Prevention and Prevention of COVID-19 Infections by 0
70 Jahre Circumplex0
Entwicklung eines Fragebogens zur ökonomischen Erfassung technikbezogener Einstellungen und Selbstwahrnehmungen0
Screening zur Erfassung des Leseverständnisses in den Klassen 6 – 7 (SELV 6 – 7)0
Faktorenstruktur und Validierung einer Kurzversion des Fragebogens zur Erfassung von therapiebezogenen Einstellungen (TBE-SV) im Straf- und Maßregelvollzug0
Metakognitives Strategiewissen in sprachbezogenen Situationen0
Das Konfidenz- / Signifikanzniveau impliziert ein bestimmtes Kostenverhältnis zwischen Fehler 1. Art und Fehler 2. Art0
Entwicklung und Validierung einer deutschsprachigen Skala zur Erfassung von Kontakterfahrungen gegenüber gesundheitlich eingeschränkten Menschen (CDP-D)0
Was misst der Wahl-O-Mat0
Call for Papers0
Validierung des Dispositionalen Selbstaffirmationsmaßes (DSAM)0
Erfassung mentaler Rotationsleistungen im Grundschulalter0
ORC-Q0
Validierung des Onlinefragebogens zur sozialen Akzeptanz von Eltern und Lehrkräften gegenüber Künstlicher Intelligenz in der Schule (SAELKIS) und Überprüfung der Faktorstruktur0
Entwicklung und Validierung einer deutschen Kurzversion des Volunteer Functions Inventory (VFI)0
Vergleich unterschiedlicher Instrumente zur Messung von Gesundheitskompetenz im Zusammenhang mit Lesekompetenz und kognitiven Fähigkeiten von Jugendlichen0
Adaptives Testen von Textverständnis in der Grundschule0
Call for Papers0
Entwicklung und Validierung einer Kurzskala zur Einschätzung der Akzeptanz von Schulentwicklungsprojekten (A-SEW)0
Normierung von Tests und Fragebögen0
Erfassung der Lebendigkeit mentaler Vorstellungsbilder0
Warum prokrastinieren Promovierende?0
Was leisten psychologische Tests über Abschlussnoten hinaus?0
Die Dunkle Triade in einer deutschen repräsentativen Stichprobe0
Assessment of Strategic Knowledge of Learning From Errors in Higher Education0
Validierung einer deutschen Übersetzung der Academic Motivation Scale0
Kurzversion des Impostor-Selbstkonzept-Fragebogens (ISF-K)0
SAMT0
Überprüfung der Faktorenstruktur und Validierung des Fragebogens zum Studieninteresse am Thema schulische Inklusion (SIT-IN)0
Normierung und testtheoretische Überprüfung der deutschen Adaptation der Kurzform der Self-Control Scale (SCS-K-D)0
Lebenskompetenzen als Ressourcen für die psychosomatische Behandlung0
Erfassung grafomotorischer Fähigkeiten im schulischen Kontext0
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